師徒結對，為新教師指定老教師、骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質量師資隊伍。教師成長的過程，是一個有目標、有計劃、分階段的經驗傳授過程，更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學相長的過程。
活動開始，教科室王坤主任首先總結了近幾年我校青藍工程活動取得的成績，更加突出了青藍工程活動的重要性，接下來，她對青藍工程的活動提出了具體要求，每周青藍雙方要進行一次課堂教學交流，要建立青藍工程成長檔案，定期撰寫教學反思，老教師要邀請青年教師走進他們的課堂去觀摩、學習，她希望師徒之間能相互學習、共同提高。
接下來，教學處董主任從教學方面對青藍雙方提出了幾點建議，他認為，教學是不斷成長、磨合的過程，新教師要通過觀摩、集體備課、研討等方式去提升自己的課堂駕馭能力，老教師要掌好舵，不斷指引青年教師進步，發(fā)揮自身的示范引領作用。
師傅代表湯瑩瑩老師發(fā)言，她談了這幾年擔任師傅的體會，她認為，師傅在帶徒弟的同時，自身也會飛速成長。以后，他將繼續(xù)毫無保留的與徒弟交流自己的工作經驗，在徒弟遇到困難時，及時的給與真誠的關心與幫助，師徒在合作上攜手前進，共同成長。
徒弟代表張函萌老師更是表達了對師傅的感謝，她入職以來，自己的師傅毫無保留的教會她教學、備課等方式方法，讓她能很快適應課堂。她覺得自己作為徒弟，還有很多地方需要進步，需要成長，更需要努力，在結對期間，將盡可能多聽課，虛心向師傅請教，繼承和發(fā)揚師傅們無私奉獻的精神，努力不辜負師傅的栽培和學校的囑托。
陳校長還對本次活動提出了幾點要求，他希望，提出的所有目標能落到實處，青藍雙方能主動溝通、加強交流。他還指出了目前青藍工程活動存在的問題，并提出了解決對策。他表示，青年教師的培養(yǎng)已列入我校2022年書記項目，今后學校將更加關注青年教師的發(fā)展。
