青年教師的成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校未來的發(fā)展，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)校舉行了多種形式的活動(dòng)促進(jìn)提升青年教師的課堂教學(xué)能力。
教學(xué)處王建主任就青年教師課堂規(guī)范等方面做了具體要求。王主任強(qiáng)調(diào)，青年教師剛?cè)肼?，一定要?yán)格要求自己。課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是學(xué)校育人的重要渠道，要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在日常巡課管理中，許多青年教師都認(rèn)真教學(xué)，對(duì)青年教師開學(xué)工作充分肯定。
王坤校長從青年教師個(gè)人修養(yǎng)、課堂備課及青年教師學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行交流。王校長首先對(duì)青年教師提出要求，作為教師一定要熱愛教育事業(yè)，尤其是青年教師一定要多奉獻(xiàn)，肯吃苦。在課堂方面，要積極與教學(xué)能力大賽要求對(duì)接，從日常教學(xué)抓起，提早做好準(zhǔn)備。青年教師更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。王校長最后用汪國真的一段話激勵(lì)老師——我不想是否能夠成功，既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程。
陳尊雷校長作總結(jié)發(fā)言，陳校長主要圍繞課堂設(shè)計(jì)與青年教師交流。陳校長分享，青年教師一定要用好資源，考慮班級(jí)學(xué)情，做好學(xué)情分析。分析班級(jí)學(xué)情，有利于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要圍繞“三有”，如何實(shí)現(xiàn)，需要青年教師多花心思，多動(dòng)腦筋，做一個(gè)有心教師。在課堂設(shè)計(jì)中要融入課程思政，課程思政不是枯燥灌輸，要從細(xì)微入手，做到潤物無聲，方能有效育人。陳校長結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師分享自己課堂設(shè)計(jì)。陳校長結(jié)合近期新聞事件設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。
