一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。9月21日上午，由鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究中心許國良主任、南京市金陵中學(xué)趙巧林校長、沭陽縣南湖小學(xué)孫紅東校長組成的江蘇省第四批中小學(xué)生品格提升工程項目結(jié)項驗收組蒞臨徐州市湖濱中心小學(xué)，對學(xué)校的《“小做大為”兒童社區(qū)行道德實踐平臺的構(gòu)建與實施》品格提升工程項目進行結(jié)項調(diào)研。徐州市教育局德育處領(lǐng)導(dǎo)陳戈、徐新穎，泉山區(qū)教育局傅惠文副局長、范敏主任、胡芳主任等陪同調(diào)研。
專家和來賓們在講解員們的引領(lǐng)下，領(lǐng)略著湖濱中心小學(xué)品格提升工程實施以來，湖濱學(xué)子們的成長風(fēng)采。一進校門，學(xué)校的腰鼓隊以歡快激昂的旋律表達對各位來賓的熱烈歡迎；美麗的校園里，學(xué)生們在“小做大為”過程中的社區(qū)實踐照片、小做大為繪畫、書法、勞技等作品展贏得專家駐足流連；優(yōu)秀小公民、小小職業(yè)體驗員、新時代江蘇好少年等博得領(lǐng)導(dǎo)頷首贊許；微型消防小站、采薇書廊、垃圾分類體驗站、沙畫表演、實驗探究展示等現(xiàn)場展示亮點紛呈。
隨后，調(diào)研專家組一行聽取了湖濱中心小學(xué)品格提升工程項目的結(jié)項匯報。喬永智校長從“背景與內(nèi)涵”“實踐與創(chuàng)新”“成效與范式”“思考與展望”四個方面詳細(xì)匯報了湖濱中心小學(xué)校社融通德育實踐品格提升工程項目以來引領(lǐng)著兒童在真實的社區(qū)情境中自主體驗、親歷活動、激發(fā)情感、明理導(dǎo)行。
之后，結(jié)項調(diào)研專家組還分別對學(xué)校的學(xué)生、家長、教師進行了訪談，了解教師、學(xué)生、家長對該項目的認(rèn)識、理解及項目實施的推進成效，征求了師生與家長對本項目后續(xù)發(fā)展的建議。在完成了各項驗收程序后，專家組成員進行了現(xiàn)場反饋，給予了高度評價。
精彩不斷、驚喜連連，亮點紛呈、深受震撼，精細(xì)周到、感動感佩……調(diào)研組一行通過觀校園、聽匯報、察現(xiàn)場、查材料、做訪談等形式，對湖濱中心小學(xué)實施項目以來開展的有針對性、校本化、系列化的“小做大為”兒童社區(qū)行道德實踐平臺的構(gòu)建與實施品格提升工程項目實踐活動和取得的豐碩成果給予了充分的肯定，一致認(rèn)為項目建設(shè)具有引領(lǐng)性，對學(xué)生的品格提升和全面發(fā)展具有促進作用。
“結(jié)項不是結(jié)束，而是對上一階段工作的總結(jié)與思考，是為了更好地再出發(fā)。”徐州市湖濱中心小學(xué)將以項目結(jié)項為新的契機，進一步優(yōu)化和提升項目建設(shè)，引領(lǐng)每個兒童在社區(qū)場域中自主體驗，激發(fā)兒童的道德情感，將在學(xué)校形成的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實踐行為，培養(yǎng)一批又一批樂觀自信、勇于實踐、誠實守信、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬和?，在項目的持續(xù)推進中總結(jié)出更好的范式，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，為推動高品質(zhì)建設(shè)奮力前行。
