為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量，引領(lǐng)全園教師關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)做實(shí)幼兒園一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。9月19日下午，幼兒園組織全體教師開展了“幼兒一日活動生活環(huán)節(jié)問題剖析與策略研討”教研活動。
教研活動中秦園長帶領(lǐng)大家，從早上幼兒的入園接待、晨間鍛煉、洗手入廁、進(jìn)餐、午睡、離園等諸多方面做了深入淺出的生動分析，針對教師在工作中容易疏忽的一些問題進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),指出一日活動各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)要求。幼兒園的一日生活皆課程，表面上看起來，這些都是小細(xì)節(jié)，但是它們卻又都十分重要。這不僅僅在于它的作用，還在于它本身可以獨(dú)立地發(fā)揮積極的教育價(jià)值。它將幼兒從一種活動狀態(tài)轉(zhuǎn)向另一種活動狀態(tài)，起到承上啟下、調(diào)節(jié)幼兒身心節(jié)奏和教育活動更替的作用。
通過本次教研活動，老師們對“如何科學(xué)而又合理地組織好幼兒的一日生活活動”有了進(jìn)一步的理解，對如何提高一日生活的有效性有了不同的感悟，更加優(yōu)化了幼兒一日生活，促進(jìn)了教師們的專業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了幼兒園一日生活活動的科學(xué)化、細(xì)致化的發(fā)展。教育從來都不是理想和完美的，但是我們要在不斷地追求和探索中接近理想。遇到問題，放慢腳步，靜心思考。給每位老師潛心思考的空間，回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇見更好的自己。
撰稿：王上
攝影：胡悅
審核：胡悅
