教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，趙庭老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！皵?shù)學(xué)是思維的體操”，在奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)里，她用心上好每一節(jié)課，用愛教好每一個(gè)學(xué)生，用光引領(lǐng)他們的美好未來(lái)。
在教育教學(xué)中，趙老師堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，堅(jiān)信每個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能，為他們創(chuàng)造展示的舞臺(tái)，激活每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)潛能。她的課堂生動(dòng)、活潑、睿智，經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生眼前一亮、靈機(jī)一動(dòng)、會(huì)然一笑，不知不覺之中，學(xué)生們愛上了數(shù)學(xué)。
課后，她是孩子的知心姐姐，不僅走在學(xué)生的身邊，更走進(jìn)他們的心中?！摆w老師太有親和力了，和她在一起，無(wú)拘無(wú)束，既可以深入探討數(shù)學(xué)問題，也可以暢談理想與未來(lái)。有時(shí)候，我們也愿意把自己的心事兒向她傾訴，而她總是做一名耐心的傾聽者，和我們一起歡樂，一起憂傷……”一位畢業(yè)班的同學(xué)這樣說(shuō)道。
在趙老師看來(lái)，師生是一種緣分，相伴是一場(chǎng)修行，值得好好珍惜。“每個(gè)學(xué)生都是成長(zhǎng)中的小樹苗，既需要陽(yáng)光雨露，也需要澆水、除蟲，作為教師，就要用心用情用力，引導(dǎo)他們立志、求知、勤學(xué)、成才，長(zhǎng)成參天大樹。這是教師的職責(zé)，也是教育的真諦。每當(dāng)目送著一屆屆畢業(yè)生邁入理想的中學(xué)時(shí)，再多的辛苦也值得?！彼⑿χf(shuō)。
