作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。布置與批改作業(yè)是教學(xué)流程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分。為提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，2023年3月3日上午，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了語(yǔ)文課程的作業(yè)檢查活動(dòng)。
語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)從檢查情況來(lái)看，老師們能對(duì)作業(yè)進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)、認(rèn)真批改。學(xué)生作業(yè)本干凈整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能做到及時(shí)訂正。整體比較整齊、規(guī)范，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺(jué)?？磥?lái)，在學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣方面，老師們都花了大量的心思，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
此次參加作業(yè)檢查的老師主要是學(xué)校骨干教師，他們都聚精會(huì)神地檢查著作業(yè)，認(rèn)真檢查每一處細(xì)節(jié)，對(duì)每一份作業(yè)都做到一絲不茍，充分體現(xiàn)了作業(yè)檢查的重要性。
參加作業(yè)檢查的老師們分享了練習(xí)冊(cè)檢查心得，她們認(rèn)為這次作業(yè)學(xué)生有較規(guī)范的書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)紙面干凈整潔、書(shū)寫(xiě)工整、正確率較高。通過(guò)作業(yè)能看出學(xué)生具有較好的詞語(yǔ)佳句、古詩(shī)及背誦課文的積累。教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致及時(shí)。但還存在個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)更正的情況。針對(duì)這次作業(yè)檢查老師們提出了一些建議：可以適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生課外閱讀文摘的訓(xùn)練，以便更好地提高學(xué)生的理解能力。
老師們通過(guò)對(duì)習(xí)字冊(cè)檢查發(fā)現(xiàn)學(xué)生的整體書(shū)寫(xiě)質(zhì)量比較好。每個(gè)班的習(xí)字冊(cè)都包上了書(shū)皮，字跡工整，頁(yè)面整潔、干凈，沒(méi)有亂涂亂畫(huà)的跡象。可見(jiàn)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度是十分端正的，每一位老師的要求是嚴(yán)格的，指導(dǎo)是到位的。教師批改細(xì)致及時(shí)，能將學(xué)生寫(xiě)得好的字圈畫(huà)出來(lái)，這些都能看出教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。但也存在少部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有待提高。個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)描紅未壓線，關(guān)鍵筆畫(huà)不是很到位等問(wèn)題。
教學(xué)作業(yè)檢查工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。這次認(rèn)真細(xì)致的檢查，促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也促進(jìn)了老師們對(duì)作業(yè)批改工作的進(jìn)一步落實(shí)，真正達(dá)到了“以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
