??2022年6月泉山區(qū)舉辦了首屆智能研修校本教研案例展評活動。學(xué)校科學(xué)教研組代表學(xué)校參加了本次活動。本次現(xiàn)場教研活動圍繞著“基于AI數(shù)據(jù)分析的科學(xué)學(xué)習(xí)活動設(shè)計與優(yōu)化”展開。
??教研開始，由翟曼老師介紹我校智能教研開展情況，隨后王鵬老師和陳思蒙老師分別對自己執(zhí)教的《產(chǎn)生氣體的變化》這一課做出詳細的介紹。兩節(jié)課從不同角度出發(fā)進行教學(xué)活動設(shè)計，前者注重學(xué)生能力培養(yǎng)，后者指向?qū)W生的核心素養(yǎng)。
??隨后，楊萬軍老師、馬苗苗老師、周娜老師和杭夢老師結(jié)合智能研修平臺數(shù)據(jù)和教師評價量表對這兩節(jié)課進行的詳細的分析和評價。
??通過本次現(xiàn)場教研活動，我們認識到科技參與教研的優(yōu)越性。將人工智能運用到教研中，不僅能快速高效的了解課堂中學(xué)生的表現(xiàn)和目標的達成度，而且還能根據(jù)生成的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)隱藏的問題，提出解決問題的方法，從而實現(xiàn)從傳統(tǒng)的師師教研向“智能”教研轉(zhuǎn)變。
撰稿：周娜
審核：楊萬軍
