6月16日上午，伴隨夏日的陽光，鄭集鎮(zhèn)肖樓實驗小學(xué)趙校長和一年級的骨干教師走進鄭集鎮(zhèn)肖樓幼兒園，共同觀摩了幼兒在園的一日生活各個環(huán)節(jié)，直觀感受和了解了大班幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點，為幼兒順利進入小學(xué)助力。
幼兒從自主入園、自主考勤、自主進餐到自選區(qū)域制定計劃進行游戲，他們都是自己的小主人。區(qū)域游戲結(jié)束后，幼兒對游戲過程進行講述，共同分享游戲過程，在游戲中不斷學(xué)習(xí)。教師針對幼兒的活動過程進行點評與分析，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗，加深幼兒的理解，在幼兒社會交往、技能技巧、材料投放上予以支持。
肖樓實驗小學(xué)的教師觀摩了大班的集體教學(xué)活動，班級教師結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域，開展了美術(shù)活動《美麗的向日葵》，活動中幼兒通過觀察、描述、繪畫等方式，進行了學(xué)習(xí)和體驗。
小學(xué)教師對幼兒園潤物無聲的環(huán)境渲染、自由自主的區(qū)域游戲、寓教于樂的學(xué)習(xí)活動給予充分肯定，并對幼兒生活自主化、游戲分享等多元素的“幼小銜接”融合進行溝通交流。
半日跟崗觀摩活動在“同交流、共研討”中進一步凝聚園、校以社會交往為中心的“幼小銜接”活動開展共識，助推“幼小銜接”工作向縱深發(fā)展。
