幼兒園主題計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的制定是幼兒園教育教學(xué)中的主要組成部分，通過計(jì)劃的制定，能看出老師對幼兒園課程的理解，以及對幼兒一日活動的安排是否靈活、合理。
為了進(jìn)一步明確主題計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的制定思路與方法，汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們于4月30日又一次齊聚云上，開展了關(guān)于“主題、周、日計(jì)劃實(shí)踐后的反思與整改建議再審議”教研活動。
教研活動中，老師們各抒己見，結(jié)合前兩個主題相關(guān)的各類計(jì)劃的使用情況做反思，做總結(jié)、提疑惑。
教研活動中，老師們認(rèn)真聆聽、認(rèn)真記錄教研組長匯總的賈汪區(qū)其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于使用各項(xiàng)計(jì)劃后的反思與想法，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步優(yōu)化本園各項(xiàng)計(jì)劃制定質(zhì)量。
這次的教研活動促進(jìn)了教師在教育教學(xué)中的自我反思、自我分析能力，提高了教師對主題、周、日計(jì)劃制定意義與價值的認(rèn)識，也進(jìn)一步為大家有效制定主題、周、日計(jì)劃明確了方向。
撰寫人：張丹
掃一掃，分享本頁
