??春光四月，細柳微斜。為進一步深入推進 “新教學(xué)”實驗研究，打造我區(qū)“素養(yǎng)為本 學(xué)為中心”素養(yǎng)課堂，2022年4月26日下午，由泉山區(qū)教師發(fā)展中心主辦，民安路小學(xué)承辦的主題為：“辦一場古典名著課本劇展演——五下第二單元大單元實踐匯報”暨“新教學(xué)校校行”活動如期舉行。泉山區(qū)發(fā)展中心教研室朱曉紅主任、楊靜老師以及各學(xué)校語文學(xué)科負責人、五年級全體語文教師、新教學(xué)種子教師團隊參加此次活動，民安路楊舒主任和五年級組老師們分別做了匯報，區(qū)教師發(fā)展中心教研員楊靜老師對活動進行了點評和總結(jié)。
??落地
??首先民安路楊舒主任匯報學(xué)校大單元新教學(xué)整體實踐情況。本學(xué)期期初，我校的語文學(xué)科多次圍繞“新教學(xué)”實踐開展主題教研活動，從全體教師的理論學(xué)習(xí)到分組的文本和教師用書解讀，從大單元備課的集體研討到教師自主的探索和實踐，從種子教師的課例展示到集體評課研討和深入反思……之后楊靜老師親自示范引領(lǐng)，常州天寧區(qū)牟文娟校長進行在線指導(dǎo)，兩位專家的引領(lǐng)，讓老師們對新教學(xué)的思考從淺表逐漸走向縱深。通過新教學(xué)大單元教學(xué)實踐，讓我們欣喜地看到了學(xué)生回到語文學(xué)習(xí)的中心，看到了學(xué)生主體意識被喚醒之后，他們積極主動而富有創(chuàng)造性的語文學(xué)習(xí)新氣象。?
??深耕
??接著五年級年級組長丁琳琳老師講述走進古典名著——五年級下冊第二單元整體設(shè)計與實踐反思。丁老師從教材分析、成果展示、實踐反思三個方面進行闡述。圍繞“古典名著課本劇展演”這個大單元情境，年級組展開三項任務(wù)，分別是：細細讀經(jīng)典、編劇講劇本、好劇開演啦，并進行了相應(yīng)的教學(xué)活動實踐。三大任務(wù)六個活動涵蓋本單元所有學(xué)習(xí)內(nèi)容，將日積月累、快樂讀書吧等內(nèi)容靈活地分解到相應(yīng)的活動之中；以學(xué)生為主體，循序漸進，通過表演課本劇這一真實的任務(wù)情境，主動閱讀，主動欣賞，主動討論，主動展示，通過沉浸式的語言實踐活動，激發(fā)名著閱讀的興趣，提升獨立閱讀的能力。?
??隨后楊壘老師結(jié)合課例談了自己的設(shè)計思路。在“我想扮演這一個”這一活動中，楊老師優(yōu)化了大單元設(shè)計，設(shè)計了“分享我的人物名片”“猜猜他是誰”“四大名著人物秀”，聚焦小說中的人物，在讀讀、說說、評評、議論中走進人物內(nèi)心，體會人物特點。楊老師大膽地對教材內(nèi)容進行了取舍，充分給予尊重學(xué)生自主選擇最感興趣的人物進行研究，充分給予學(xué)生學(xué)習(xí)的時間與空間，學(xué)生主動探究，把原本難度不小的四大名著文言單元變得有趣又有深度，體會到滿滿的大單元學(xué)習(xí)的成長感。
??從最初的門外徘徊，不得要領(lǐng)，到如今的切實鉆研，廣泛實踐，民安路小學(xué)的語文老師們，一直行于路上，不斷探索、不斷前進。我們期待著，以新教學(xué)實踐，點亮每一堂語文課的精彩，助力每一位青年教師的成長，關(guān)注每一個活潑有趣的兒童，溫暖每一寸我們熱愛著的教育的土地。
