春光韶華，草長(zhǎng)鶯飛。一年一度的世界讀書(shū)日又將如期而至。在這特殊的時(shí)期，為積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，棠張實(shí)小海棠校區(qū)開(kāi)展了“人間最美四“閱”天，書(shū)香飄溢在云端”居家讀書(shū)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師居家期間讀書(shū)增慧，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。
此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多彩多樣，其包含兩個(gè)部分，具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
第一部分：共性活動(dòng)。
1.曬曬我的小書(shū)櫥。小小書(shū)櫥，蘊(yùn)藏著大大的能量，與書(shū)本親密接觸，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，給每一個(gè)孩子一個(gè)充實(shí)的童年。
2.我的書(shū)單我做主。每個(gè)同學(xué)選擇一本自己認(rèn)為值得一讀的書(shū)，用精煉的語(yǔ)言向同學(xué)、老師推薦。
3.巧手慧心做書(shū)簽。每位同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象和審美，做一張最富有書(shū)香氣息的書(shū)簽，比一比哪位同學(xué)做的最好。
4.“親子共讀，伴我成長(zhǎng)”書(shū)香家庭評(píng)選。親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁，滋養(yǎng)心靈。
第二部分：年級(jí)活動(dòng)
1.一、二年級(jí)：書(shū)中人物我來(lái)畫(huà)。選擇自己喜歡的書(shū)中人物，把他畫(huà)出來(lái)，旁邊要寫(xiě)明出自那本書(shū)，書(shū)上是如何描寫(xiě)他的，
2.三年級(jí)：書(shū)中故事我來(lái)講。選一個(gè)自己最喜歡的故事，用錄視頻的方式講給大家聽(tīng)。
3.四年級(jí)：以“我愛(ài)閱讀”為主題繪制手抄報(bào)。
4.五年級(jí)：書(shū)中人物我來(lái)夸。選擇自己最喜歡的一個(gè)書(shū)中人物，用自己的語(yǔ)言品析人物形象，表達(dá)心靈深處的感悟。
5.六年級(jí)：我給作者寫(xiě)封信。讀完一本書(shū)之后，哪些細(xì)節(jié)，哪些人物，哪些情感掀起你內(nèi)心的波瀾？或顛覆你的觀念，或刷新你的認(rèn)識(shí)，或讓你沉思良久，或令你回味無(wú)窮，你有什么想對(duì)作者說(shuō)的，寫(xiě)一封信給他吧。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家，成了孩子們徜徉的樂(lè)園，書(shū)，成了孩子們歇息的陪伴。他們暢游書(shū)海，與先賢同行；他們品味書(shū)香，與智者對(duì)話。讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)、讀書(shū)增智慧、讀書(shū)促養(yǎng)成、讀書(shū)樹(shù)理想、讀書(shū)育人格，打造和形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的閱讀氛圍。
“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”四月，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，我們?nèi)鱿麻喿x的種子，就能春播秋實(shí)，積攢向上生長(zhǎng)的力量！與書(shū)相伴的人生是有質(zhì)量的，書(shū)香飄溢的“云端”校園是充滿生機(jī)的。期待海棠學(xué)子不負(fù)春光，快樂(lè)閱讀，與豐富的讀書(shū)活動(dòng)相約，綻放多彩的自己！
