為充分發(fā)揮黨員示范作用，樹立課堂標(biāo)桿，引領(lǐng)全體教師立足課堂，不斷提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2022年3月24日，徐州市大黃山中學(xué)開展了黨員示范課活動。英語教師王老師以七年級下冊第四單元Integrated skill開展了一堂別開生面的英語示范課，王校長，范主任及全體英語組成員參與了本次活動。
課堂上，王老師以finding your treasure為主線，用清晰的授課思路，豐富的課堂范例，生動的課堂語言，讓學(xué)生們在不知不覺中掌握了如何用英語來對路徑進(jìn)行描述。王老師的整個課堂結(jié)構(gòu)合理緊湊，有教師展示，師生互動，生生互動，不僅提高了學(xué)生的聽力能力，而且使其口語能力有了質(zhì)的提升，成功的完成了教學(xué)任務(wù)。整節(jié)課中，學(xué)生注意力高度集中，課堂氣氛相當(dāng)活躍，深深的感染了前來聽課的老師。
課后，范主任攜英語組全體成員進(jìn)行了評課活動。首先，范主任提出：王老師這節(jié)精彩絕倫的示范課可以用“實在”一詞概括，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)了大量的教學(xué)情境，讓難以理解的問題變得淺顯易懂。其次，充分利用了書上的資源，對課本進(jìn)行了深挖，讓學(xué)生集思廣益。隨后范主任補(bǔ)充說道，如果時間充足的話，可以從學(xué)生的生活出發(fā)，設(shè)計一些開放性練習(xí)。
初三薛老師指出王老師的課“緊湊，充實”“雙邊，多邊互動”，并且多處設(shè)疑，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維，聽后復(fù)查這一做法能夠很好的查缺補(bǔ)漏。孫老師補(bǔ)充到，本節(jié)課的思維訓(xùn)練是貫穿始終的，王老師化繁為簡，對難點問題各個擊破，學(xué)生掌握效果極佳。
黨員教師用精彩生動的課堂教學(xué)在教師隊伍中樹起了標(biāo)桿，通過這次活動的開展，不僅進(jìn)一步提高了黨員教師的自身素質(zhì)，更對青年教師起到了示范督促作用。為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域做了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長！
撰稿：周倩
編輯：張毓瑩
