集體備課是教研活動(dòng)最基本的活動(dòng)形式之一，是教師合作研討的一種有效形式?！毒V要》提出“幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，為了深入貫徹落實(shí)《綱要》精神，進(jìn)一步促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，集思廣益，實(shí)現(xiàn)資源共享。馬家幼兒園以年級(jí)組為單位開(kāi)展了以"聚"集體智慧，"備"精彩活動(dòng)為主題的集體備課活動(dòng)。

  集體備課不但提高教師的教學(xué)水平、編寫教案的能力，而且充分展示了教師不斷學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌，這不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也提高了教師的教學(xué)、教研水平，促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長(zhǎng)，體現(xiàn)了幼兒園良好的教研氣氛。

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