幼兒在游戲中生活，在游戲中學習，在游戲中成長。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強制情況下進行的而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動地進行的活動。游戲活動是基于0-6歲幼兒內在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用。

  為了進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問題和解決游戲中的小問題。汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園中班組嘗試讓幼兒制作游戲計劃，講解完如何去做之后，孩子們興趣十足，先構思了一下想玩的游戲，之后便用筆將他們的所思所想畫了出來。畫完之后，他們熱烈的討論起來?！拔乙D書區(qū)看一本書”“我畫的是生活區(qū)，我要去當售貨員，一會你來買菜吧”……

  尊重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經歷，是作為老師一直不斷去努力的方向！

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