為響應(yīng)國家“雙減”政策的新落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校特色校園文化活動(dòng)建設(shè)，拓展學(xué)生課后社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的了解與繼承，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)專門聘請(qǐng)專業(yè)的舞龍教練來對(duì)本校所選的舞龍隊(duì)學(xué)生進(jìn)行舞龍運(yùn)動(dòng)的專門訓(xùn)練。
舞龍是源自古人對(duì)龍的崇拜，每逢喜慶節(jié)日，人們都會(huì)舞龍，從春節(jié)開始舞龍，然后“龍?zhí)ь^”、端午節(jié)時(shí)也有舞龍活動(dòng)。舞龍時(shí)，龍需要跟著繡球的動(dòng)作，不斷穿插，展示扭、揮、仰、搖等多種姿態(tài)。所以以舞龍的方式來祈求平安和豐收就成為全國各地漢族的一種民族風(fēng)俗文化。而它也在汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園里展現(xiàn)出了它的俊美風(fēng)姿。
看——
操場(chǎng)整潔，春光明媚，小隊(duì)員們按照次序男女分開，依次排好，手舉高桿，身形挺拔，聽候教練的安排。兩位教練各指揮一隊(duì)，兩條龍已安居其位，龍嘴微張，龍角上揚(yáng)，龍身矯健，龍鱗閃亮，繡球龍珠高舉，眾人躍躍欲試?！班健?，哨聲一響，小隊(duì)員們按照教練的教習(xí)所得，跑動(dòng)起來，由慢漸快，兩條龍首尾相銜，恰如兩個(gè)圓環(huán)；時(shí)而站立一排，恰如飛龍潛躍，上下翻騰。雖是剛接觸此類民俗活動(dòng)，眾隊(duì)員卻絲毫未不怯懦，不抱怨，不拖拉，按照教練要求，嚴(yán)格執(zhí)行，緊跟步伐，哪怕氣喘吁吁，飛龍卻絲毫不倒下。龍的精神，在這些幼小的龍的傳人身上，體現(xiàn)得淋漓盡致！
二月二，龍?zhí)ь^！春暖已至，困苦盡流，雙減添新彩，飛龍耀神州?！半p減”政策在汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)所構(gòu)建的特色的校園文化中，業(yè)已生根發(fā)芽，正與這恰好的春天，與可愛的孩子們，一同生發(fā)，一起成長(zhǎng)！
