為增強(qiáng)班主任工作能力，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)校德育工作和班級(jí)管理水平，10月9日下午，徐州市大黃山中學(xué)召開(kāi)了新學(xué)期第一次班主任工作座談會(huì)。
座談會(huì)由德育處張其標(biāo)主任主持，張主任首先對(duì)新學(xué)期近一個(gè)月，奮戰(zhàn)在一線崗位的每一位班主任做出了肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)總結(jié)了上學(xué)期的班主任工作，指出了班主任工作中仍然存在的問(wèn)題和不足，對(duì)班主任工作提出了新的要求，并對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)進(jìn)行了安排和說(shuō)明。
接下來(lái)，班主任代表馮興利老師進(jìn)行發(fā)言，馮老師根據(jù)自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，提出了自己關(guān)于班主任工作的幾點(diǎn)見(jiàn)解。首先，馮老師表示“設(shè)計(jì)并制作家校本”這一方法可行性很高，同時(shí)還可方便孩子記作業(yè)，很多孩子不是不寫(xiě)作業(yè)，而是沒(méi)有好的習(xí)慣記作業(yè)，這樣學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成了，作業(yè)完成情況變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，班主任工作也會(huì)更好開(kāi)展；其次，“自我介紹貼名牌”這一舉措也會(huì)有利于學(xué)生管理與提高學(xué)生成績(jī)，首先讓孩子們?cè)诎鄷?huì)課進(jìn)行自我介紹，制作名牌，方便上課老師記住學(xué)生名字，名牌制作后，會(huì)出現(xiàn)求關(guān)注牌，學(xué)生在課上自己主動(dòng)拿出這節(jié)課需要老師關(guān)注自己的牌子，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，老師更好的關(guān)注到了學(xué)生，課堂真正變成學(xué)生的課堂；最后，畫(huà)班徽、班級(jí)日志、學(xué)生每周反思等各項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，對(duì)班主任工作的下一步順利開(kāi)展百利而無(wú)一害。
郭琳老師也就自己從事班主任以來(lái)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，郭老師表示，教育就是一份愛(ài)的事業(yè)，富有愛(ài)心是一位老師必不可少的品質(zhì)，小孩子都想讓老師喜歡自己，都希望獲得表?yè)P(yáng)，但是同時(shí)一定要注意做到嚴(yán)慈相濟(jì)；其次，作為班主任，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)是對(duì)學(xué)生取得成績(jī)的公開(kāi)贊美，其目的是鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，能喚起學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力；最后，細(xì)心對(duì)于一位班主任來(lái)說(shuō)同樣至關(guān)重要，作為班主任要細(xì)心地處理學(xué)生問(wèn)題，細(xì)心的跟家長(zhǎng)溝通，細(xì)心備課。
接下來(lái)，孫孟春老師也就自己的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，孫老師表示，學(xué)生的成長(zhǎng)不僅限于成績(jī)，人格的塑造和人品的養(yǎng)成更為重要，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人品德修養(yǎng)是班主任工作的重中之重，成績(jī)固然重要，但成績(jī)并不是全部；其次，“恩威并施”對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，是管理好班級(jí)的關(guān)鍵，班主任是班級(jí)管理的樞紐，班主任的管理手段和管理理念會(huì)直接影響班級(jí)管理的成效，這個(gè)時(shí)候，恩威并施的重要性就顯現(xiàn)了出來(lái)，不能“愛(ài)之過(guò)”，也不能“責(zé)之過(guò)”，而是讓學(xué)生真正做到心悅誠(chéng)服；最后，孫老師表示，讓每個(gè)孩子都有成就感、存在感，是自己一直以來(lái)的工作信條，孩子有成就感、存在感，班級(jí)才會(huì)有凝聚力，一個(gè)班級(jí)有凝聚力，才會(huì)更像一個(gè)“家”，大家才都會(huì)為了這個(gè)“家”而努力。
座談會(huì)的最后，王化學(xué)王校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)班主任工作提出了自己的一些見(jiàn)解。王校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，更是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用，這也決定了班主任的責(zé)任之重，擔(dān)子之重。同時(shí)，班主任要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。最后，王校長(zhǎng)對(duì)在座班主任們提出了自己的殷切期盼，希望班主任們能夠做到了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己管理的班級(jí)表現(xiàn)出“積極向上，嚴(yán)肅活潑，充滿朝氣”的良好班風(fēng)，使學(xué)校的學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階!
至此，大黃山中學(xué)2021—2022學(xué)年第一學(xué)期班主任座談會(huì)圓滿結(jié)束，通過(guò)本次座談會(huì)，全體班主任們對(duì)接下來(lái)的班主任管理工作有了更加清晰的認(rèn)知，同時(shí)也明確了下一步工作的任務(wù)及目標(biāo)，為學(xué)校新學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
撰稿人：李麗
