秋風(fēng)送爽，碩果飄香。為了不斷提高銅山區(qū)語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，給老師們一個(gè)互相交流、探討展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。銅山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研公開(kāi)課于9月22日在學(xué)校如期開(kāi)展。各校語(yǔ)文老師齊聚一堂，以飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情參與到聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)中。銅山區(qū)語(yǔ)文教研室主任李文廣，茅村鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)李道云，中心校主任周美華蒞臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
首先由呂老師為我們帶來(lái)一堂鼓舞人心的公開(kāi)課《麻雀》，在呂老師的課堂上，學(xué)生們個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素，坐姿端正?；卮饐?wèn)題聲音洪亮，跟著老師的節(jié)奏積極思考。呂老師的課堂層次分明，層層遞進(jìn)，引的孩子們對(duì)課堂全情投入，以情動(dòng)人，積極帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。
第二節(jié)是由尹老師帶來(lái)的習(xí)作指導(dǎo)課，尹老師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文字的樂(lè)趣，并收獲文字帶來(lái)的喜悅與滿(mǎn)足，字里行間流露出簡(jiǎn)單的心靈快樂(lè)。語(yǔ)言貼切，又富有童趣，同時(shí)貼合學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生自身情感的領(lǐng)悟。
第三節(jié)課是由王老師帶來(lái)的習(xí)作點(diǎn)評(píng)課，王老師教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)詞匯豐富。習(xí)作點(diǎn)評(píng)如畫(huà)龍點(diǎn)睛，過(guò)渡恰到好處。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，王老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容詳細(xì)，評(píng)價(jià)方式多元開(kāi)放，讓在場(chǎng)的語(yǔ)文老師受益匪淺。
此次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，給老師們提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)，教研活動(dòng)合作、對(duì)話(huà)、專(zhuān)業(yè)探究的過(guò)程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。在這樣的研討氣氛中，我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效提升。
銅山區(qū)語(yǔ)文教研室李文廣主任，全面總結(jié)了此次教研課活動(dòng)。他對(duì)兩位老師課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)又指出可提高的地方，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。這些都為語(yǔ)文教研活動(dòng)能更好地推動(dòng)發(fā)展，提升語(yǔ)文教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
