徐州市少華街第二小學延時課的素養(yǎng)課上，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚，似乎在準備著一場激烈的戰(zhàn)斗。關(guān)于“是否應該叫停課外輔導班”，同學們各執(zhí)一詞。因此，在延時課上，四2班同學之間展開一場了激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”。
在延時課前，有的同學在筆記本上記錄下自己的論點、論據(jù)，有的同學通過上網(wǎng)查詢，收集、整理資料。為了能夠在這場激戰(zhàn)中獲得勝利，正反雙方的同學做好了充足的準備，可謂是“煞費苦心”啊！
比賽開始，正方代表朱美程同學發(fā)表觀點“支持課外輔導班的開設，反方代表李沛珊同學發(fā)表觀點“不支持課外輔導班開設”。
在隨后的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方更是爭鋒相對、步步緊逼、侃侃而談，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達到白熱化階段。雙方同學時而妙語連珠，詼諧幽默，令人捧腹；時而慷慨激昂，擲地有聲。現(xiàn)場氣氛逐漸升溫、掌聲不斷。經(jīng)過緊張而又激烈的角逐，比賽進入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方同學清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。
通過此次辯論同學們意識到：課外輔導班有利有弊，為了更好地促使學生的全面發(fā)展，課外輔導班應該積極發(fā)展素質(zhì)類課程，而不僅僅是為了提高學生的考試成績。
唇槍舌戰(zhàn)，辯賽場硝煙；口若懸河，理是非曲直。這次精彩的辯論賽不僅調(diào)動了同學們自主整理、收集資料的學習主動性，還提高了同學們的思辨能力和創(chuàng)造力，豐富了在校延時課程，讓同學們在實踐中體會到了快樂，展現(xiàn)了新時代小學生的風采。
撰稿：黃慶梅審核：吳紅麗 倪淑萍
