腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。品味氣質(zhì)儒雅的閱讀滋養(yǎng)，領略書香浸潤的詩意世界。
2020年5月，“青荷軒”書社成立，初期，全體教師在我園領讀團隊的帶領下，結合幼兒園特色活動共讀了《幼兒園早期閱讀與繪本教學》這本書，我們驚喜的看到了教師們對讀書的態(tài)度的轉變，2020年10月，在銅山區(qū)學前閱讀組的帶領下，我們一起跟讀了《學前兒童行為觀察》和《遠見》兩本書，在共讀過程中，教師們結合閱讀中的收獲與感受進行了深入的表達。大家暢所欲言，從不同的視角闡述了自己的閱讀體會，暢談教育感悟，分享讀書的樂趣。本學期，我們將緊跟銅山區(qū)學前閱讀組開啟下一本書《幼兒園課程概論》的交流，根據(jù)幼兒園情況制定以下計劃：
一、指導思想：
通過讀書鍛煉教師思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、活動目標：
知識提高：成為更富內(nèi)涵的教師。
意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。
三、活動時間
2021年8月～2022年2月
四、領讀書目
《幼兒園課程概論》（第3版） 王春燕、秦元東編著 高等教育出版社
全書共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主線，力求反映本領域的基本共識與理念， 具有較強的知識性、實踐性。同時，本書也力求反映幼兒園課程領域的新變化，體現(xiàn)學術研究的最新成果，及時反映幼兒園課程改革的時代發(fā)展要求與趨勢，強調(diào)聯(lián)系幼兒園課程實踐，可讀性較強。
