培根曾深有感觸的說：“書籍是在時代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！崩硐氲臅彩侵腔鄣蔫€匙，讀書越多，精神就會越健壯而勇敢。
學(xué)無止境，讀書亦不能停。2022年6月10日晚上7點30，郭集幼兒園集雅書社線上跟讀活動準(zhǔn)時開始，這次我們跟讀的是《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》第三章《課間過渡——學(xué)習(xí)驛站中的小憩》。
在活動開始之前，教師們進行打卡簽到。
研討開始前，集雅書社的教師們首先進行頭腦風(fēng)暴，接著，開啟了一場愉悅的思想碰撞之旅。
本期主要研討的問題：
問題一：簡述課間過渡的組織策略？
問題二：請分享你是如何開展課間過渡環(huán)節(jié)？
問題三：課間過渡環(huán)節(jié)作為幼兒學(xué)習(xí)圖中的小驛站，教師在組織中還要遵循哪些原則？在課間過渡環(huán)節(jié)的管理中，教師還要把握哪些要點？
閱讀活動接近尾聲，老師們紛紛曬出了自己用心記錄的讀書筆記。
“讀能養(yǎng)性，學(xué)能增慧”，縷縷書香似梔子花開幽靜淡雅，耐人回味。讀書是提高教師專業(yè)能力，促使教師成長的重要途徑，老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，也讓我們的教育工作更加精彩，讓生活更加豐富、充實!
撰稿：解冠群
