為扎實開展師徒結(jié)對活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步夯實青年教師教學(xué)基本功，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建互動的交流平臺，驛城實小開展為期一周的師徒結(jié)對匯報課活動。
參加匯報課的老師們?yōu)榱嗽趨R報課中展示出最好的風(fēng)采，積極備課，向組內(nèi)經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習(xí)取經(jīng)，集體研究探討、確定課題、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、制作課件，經(jīng)過反復(fù)的改進(jìn)，逐步完善。
英語老師利用趣味的視頻、圖片以及思維導(dǎo)圖對本節(jié)課英語知識進(jìn)行梳理和教材的整合，讓學(xué)生對本課有整體的感知和理解；各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，過渡銜接自然流暢，讓學(xué)生們循序漸進(jìn)地對知識進(jìn)行掌握。
數(shù)學(xué)老師通過一些小游戲充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。組織學(xué)生與老師一起進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提升了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作能力與探究學(xué)習(xí)能力。在課堂上與同學(xué)們親切互動。
參加此次活動的老師們無論從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握、教學(xué)過程的設(shè)計還是教學(xué)形式的靈活多樣等都充分顯示了他們扎實的基本功以及充分的前期準(zhǔn)備。
課后，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)以及教師一起進(jìn)行了交流點評，在充分肯定了青年教師身上所體現(xiàn)出來的優(yōu)點的同時，也中肯的指出了存在的問題，對青年教師的成長起到很好的促進(jìn)作用。
青年教師匯報課展示活動，既是青年教師展示自我風(fēng)采的平臺。參與其中的教師們也紛紛表示，會繼續(xù)積極保持探究、勤奮學(xué)習(xí)的精神，盡可能多聽老教師的課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高駕馭課堂、有效調(diào)控課堂的能力，不斷成長，盡快成為教師隊伍的骨干力量。
編輯：苑茹玉
