溫和而淡定的人相比情緒暴躁的人更容易相處，更受人歡迎，這是因?yàn)樗麄兛梢院芎霉芾碜约旱那榫w。在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)不僅僅要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，更應(yīng)該關(guān)注如何培養(yǎng)孩子情緒管理的能力，因?yàn)榉e極的情緒可以幫助孩子激發(fā)潛能，有益身心的健康，而消極的情緒會(huì)讓人意志消沉，有害身心的發(fā)展。那么究竟是什么影響了孩子的情緒？又該如何提升孩子情緒管理的能力？3月11日，求是小學(xué)全體家長(zhǎng)在張旭玲老師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)三寬家長(zhǎng)課程《如何讓孩子學(xué)會(huì)把控情緒》。
本節(jié)課張旭玲老師分三個(gè)部分給家長(zhǎng)們講解了如何幫助孩子學(xué)會(huì)情緒管理：影響情緒控制的因素；孩子情緒管理的教養(yǎng)方式；如何提升孩子的情緒處理能力。我校家長(zhǎng)在觀看過(guò)程中格外認(rèn)真，很多家長(zhǎng)父母兩人一同學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)收看，邊看邊做記錄。還有一些家長(zhǎng)看完后相互交流心得體會(huì)。
課程結(jié)束，張旭玲老師留給家長(zhǎng)兩道思考題。這些思考題讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)了這個(gè)課程后，聯(lián)想到當(dāng)孩子遇到情緒問(wèn)題的時(shí)候，作為家長(zhǎng)該如何幫助他們提升管理能力，這是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的一步。
張旭玲老師講的《如何讓孩子學(xué)會(huì)把控情緒》，這節(jié)課和我們大部分家庭都息息相關(guān)。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)課結(jié)束后紛紛表示，求是小學(xué)攜手“三寬”家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，通過(guò)這次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們收獲頗豐。
