為進一步推進課程改革，提升全區(qū)小學英語教師教學理念，提高教師單元整體教學的能力，2021年3月9日，徐州市銅山區(qū)小學英語研訓活動在銅山區(qū)鄭集實驗小學順利進行。本次活動主題是：基于主題意義探究的小學英語單元整體教學?；顒佑摄~山區(qū)英語教研員李敏主任親自主持，鄭集鎮(zhèn)小學中心校趙剛主任，鄭集實驗小學楊偉校長，郭召義校長等領(lǐng)導及西北片區(qū)全體小學英語教師參加了此次研訓活動。
上午，徐李楠、王琛，劉奕和賈慧四位青年教師圍繞本次活動主題，結(jié)合六年級Unit 2 Good habits進行了四個課時的精彩教學活動。
鄭集實驗小學徐李楠老師執(zhí)教第一課時Story time。徐老師將思維導圖貫穿于整節(jié)課中，并將學生應該養(yǎng)成哪些良好的英語學習習慣貫穿于整節(jié)課中：listen quietly，read carefully, talk actively, write neatly......一節(jié)課下來學生們能夠有感情地朗讀和復述課文，并能夠描述自己的習慣，教學目標高效達成。
第二課時由來自漢王西沿小學的王琛老師執(zhí)教。王老師秉承單元主題教學理念，整節(jié)課多次進行小組合作學習，并且在合作前提出了明確的活動要求，提高了小組合作探究的質(zhì)量。同時高效利用板書來幫助學生梳理知識點，教具準備十分充分，整節(jié)課非常的扎實。
第三課時Song time&Cartoon time由來自柳泉實驗小學的劉奕老師執(zhí)教。劉老師善于啟發(fā)誘導，注重引導學生思考，從在學校，到在家中，在圖書館，在公園，在電影院等啟發(fā)學生思考我們該養(yǎng)成哪些良好習慣，讓學生們收獲滿滿。
第四課時綜合復習板塊由來自何橋趙莊小學的賈慧老師執(zhí)教。賈老師用一段rap引入新課，將自己的生活習慣唱給學生們聽，讓學生真正動了起來，整個課堂氣氛也達到了高潮。最后通過對不同場合好習慣和壞習慣的討論，小組間嘗試制作一張宣傳海報，讓學生再次深入理解：Good habits make us better!
四位優(yōu)秀教師上完課之后，李東偉、李朝俠、張華杰和朱梅四位骨干教師針對四節(jié)課分別進行了細致地評課。四位老師表示這四節(jié)課主題新穎，圍繞單元整體教學展開。雖然課型不同，但是有一種渾然一體、人課合一的感覺。每節(jié)課都有完整的主線，讓聽課教師感覺酣暢淋漓、意猶未盡。上課的四位教師非常注重學生語言知識和思維品質(zhì)的培養(yǎng)，雖然個別教學環(huán)節(jié)有稍許小遺憾，但仍是非常優(yōu)秀且值得大家反復推敲的研討課。
下午，銅山區(qū)英語教研員李敏主任給大家?guī)砹艘粓鼍实膶ｎ}講座：《基于主題意義探究的小學英語單元整體教學》。李主任從“什么是單元整體教學”、“單元整體教學中存在的問題”以及“設計思路和操作實踐”三個部分細致地分析了如何進行單元整體教學。針對不同的教學板塊，教師要注重板塊之間的整合，要善于將相關(guān)課時進行巧妙的銜接，力爭將教學活動融為一體。李主任的講座讓在座的每位教師對單元整體教學有了更加明確的認識，對如何進行單元整體教學也有了更加清晰的思路。
最后李主任向各位教師傳達了本學期的小學英語教研計劃，她希望每位教師都能夯實有效備課和高效上課這兩個基礎，落實作業(yè)和試題，全面提升教學質(zhì)量。李主任提出，各鎮(zhèn)教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極開展教研活動，著力打造真實有趣的小學英語課堂。李主任表示：2021，銅山小英人會繼續(xù)以奮斗者的姿態(tài)，向著高質(zhì)量教研的夢想，無畏挑戰(zhàn)，砥礪前行！
本次小學英語教材研訓活動的圓滿舉行，為全區(qū)英語教師們提供了交流展示的平臺，也為銅山區(qū)建立一支教學基本功扎實，學科素質(zhì)優(yōu)異的英語教師隊伍打下了堅實的基礎！
