為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強(qiáng)師生對疫情防控突發(fā)事件的應(yīng)急能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時個人防護(hù)知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范(試行)》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等文件精神，結(jié)合幼兒園實際，特舉辦此演練活動。
步驟一：教師發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適現(xiàn)象，進(jìn)行觀察和詢問。
步驟二：教師對不適幼兒進(jìn)行體溫測試。
步驟三：教師經(jīng)過體溫測試，發(fā)現(xiàn)情況異常抓緊聯(lián)系保健老師和相關(guān)負(fù)責(zé)人。
步驟四：保健老師抓緊前來檢查情況并將幼兒帶到隔離室進(jìn)行下一步觀察和隔離。
步驟五：分管負(fù)責(zé)人匯報總指揮，并聯(lián)系局體衛(wèi)科匯報情況
步驟六：與此同時，安全負(fù)責(zé)人通知門衛(wèi)師傅和各班老師做好疫情防控工作，進(jìn)行環(huán)境消毒和開窗通風(fēng)。
通過本次疫情防控應(yīng)急演練，明確了疫情防控應(yīng)急處置流程，進(jìn)一步提高了我園疫情排查、隔離以及自我防護(hù)的基本技能，切實提高了教職工的防范意識和應(yīng)急能力，我們用行動踐行了責(zé)任，用責(zé)任詮釋了使命，為春季開學(xué)筑起了安全防線。
