為了更好地體現(xiàn)《綱要》理念，了解孩子的能力發(fā)展水平，更適宜的開展下一階段的教育。1月22日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)、根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展水平等制定了測評表，測評老師通過操作、談話、技能、情景、觀察、游戲等方式開展了幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域幼兒發(fā)展水平測評活動。
本次測評活動，真實反應了幼兒的發(fā)展狀況以及在測評過程中留下的成長足跡。測評小組通過分析測評數(shù)據(jù)、現(xiàn)場研討、總結(jié)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，提出今后保教工作的指導建議和有效策略，形成幼兒發(fā)展評價報告，向班級教師反饋，讓班級教師更清晰地看到本班幼兒在同年齡段孩子中的發(fā)展狀況，為今后年級組教研重點和班級教學重點提供科學的依據(jù)。教師及時調(diào)整教學計劃，有的放矢地進行下階段的教育，從而更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務。
