不經(jīng)風雨怎見彩虹——鄭集鎮(zhèn)中心中學九年級召開3000工程表彰暨家長會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-11 16:52 閱讀量：16787次
徐州教育：2023年12月11日，銅山區(qū)鄭集鎮(zhèn)中心中學九年級在新報告廳召開“3000工程表彰暨家長會”。初三年級部分管領(lǐng)導(dǎo)郝武順、常志、魏鋒出席會議，郝校長做主旨發(fā)言，會議由常志主任主持。郝校
【新教育·書香校園】銅山區(qū)茅村鎮(zhèn)中心中學　育生新理念放手才強大

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-11 15:06 閱讀量：213次
彭城教育：十二月的天氣略有寒意，致遠樓一樓的室內(nèi)卻溫暖如春，那是遇見書友會的成員們在熱烈地討論著一本書《放手才能強大》。猶太教育家溫迪·莫戈爾的《放手才能強大》針對青春期孩子的
德能并進，德藝雙馨——啟星中學開展師德專題教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-11 10:38 閱讀量：244次
彭城教育：為了打造一支德能并進、德藝雙馨的一流教師隊伍，啟星中學于12月10日召開師德專題教育會，并由此啟動教師成長“三部曲”工程：顯教師之德，提教育之技，悟教育之道。本次師德專題教
何橋中心中學家校聯(lián)動，進一步促進學生發(fā)展

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-11 09:43 閱讀量：19025次
教育熱點：為進一步家校聯(lián)動，促進學生發(fā)展，何橋鎮(zhèn)中心中學分年級召開各班家長會。為了確保家長會順利召開，各班高度重視，做了充分的準備：干凈整齊的教室，溫馨的歡迎詞，寫給家長的一封
【東湖·書香校園】分級閱讀提學科素養(yǎng) 中外經(jīng)典潤師生心靈——徐州市東湖實驗學校八年級英語開展“津津有味讀經(jīng)典”系列整本書閱讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-11 08:56 閱讀量：18982次
徐州教育：“不會閱讀就不會學習”，現(xiàn)在學生普遍閱讀量不夠，閱讀習慣欠缺，需要廣泛開展中小學生閱讀活動，讀經(jīng)典、讀原著，在系統(tǒng)閱讀、大量閱讀、深層次閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、提升
銅山區(qū)清華中學迎接國衛(wèi)復(fù)審工作

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-10 15:48 閱讀量：16523次
教育熱點：12月8日，銅山區(qū)衛(wèi)健委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)省市衛(wèi)生城市復(fù)審組小組到清華中學檢查，檢查組詳細了解了學校開展衛(wèi)生健康宣傳教育、愛國衛(wèi)生運動的情況，并對該校的校園環(huán)境、保健室建設(shè)、學生檔
研學“三孔”文化，傳承至圣儒風——棠張鎮(zhèn)中心中學開展曲阜“三孔”研學活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-10 10:47 閱讀量：18479次
彭城教育：12月7日，棠張鎮(zhèn)中心中學九年級師生代表團一行，前往位于山東曲阜的孔廟、孔府、孔林開展了一場別開生面的研學活動。在歷史悠久的儒家文化氛圍中，同學們親身感受了儒家文化的歷史
陽光雨露棠梨夢導(dǎo)師潤心關(guān)愛行——棠張鎮(zhèn)中心中學召開“關(guān)愛青少年身心健康”培訓會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-10 10:44 閱讀量：18316次
教育熱點：為貫徹落實12月7日徐州市關(guān)愛青少年心理健康工作培訓班會議精神，努力提高學校教師心理健康教育能力和心理問題應(yīng)對處置能力。8日下午，我校在階梯教室召開全體教職工會議，傳達會議
何橋中心中學家校聯(lián)動，進一步促進學生發(fā)展

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-09 17:50 閱讀量：16492次
彭城教育：為進一步家校聯(lián)動，促進學生發(fā)展，何橋鎮(zhèn)中心中學分年級召開各班家長會。為了確保家長會順利召開，各班高度重視，做了充分的準備：干凈整齊的教室，溫馨的歡迎詞，寫給家長的一封
何橋鎮(zhèn)中心中學召開班主任經(jīng)驗交流會暨結(jié)對子、拜師會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-12-09 16:47 閱讀量：17765次
教育熱點：何橋中學全體班主任、心理教師及年級組負責人在大會議召開班主任交流會暨新班主任拜師會。會義由德育校長李耀東負責主持。李耀東副校長總結(jié)開學以來班級管理工作的成績和存在的問