銅山區(qū)教師發(fā)展中心小學教研員示范引領：以課為媒，引領區(qū)域教學提質發(fā)展

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-17 20:24:00 閱讀量：15336次

[摘要]：徐州教育：為深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研員專業(yè)引領作用，營造“抓教學、重質量”的濃厚教研氛圍。10月16日下午銅山區(qū)教師發(fā)展中心小學教研員朱開玉主任和朱愛玲主任走銅山區(qū)新區(qū)實驗小學

為深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研員專業(yè)引領作用，營造“抓教學、重質量”的濃厚教研氛圍。10月16日下午銅山區(qū)教師發(fā)展中心小學教研員朱開玉主任和朱愛玲主任走銅山區(qū)新區(qū)實驗小學，開展“我是教研員，我上公開課”活動，新區(qū)教育集團數(shù)學團隊所有教師參加此次活動。兩位教研員同課異構，執(zhí)教蘇教版三年級新教材課例《數(shù)量關系的分析（一）》。

新區(qū)實驗小學全體數(shù)學教師參與觀摩，認真聆聽、深入研討，充分展現(xiàn)教研的新氣象。通過教研員的示范引領，有效激發(fā)了廣大教師鉆研教學、提升質量的專業(yè)熱情，切實營造教干帶頭上公開課、“抓教學、重質量”的濃厚氛圍。參與本次活動的老師們也紛紛表示，近距離聆聽教研員的專業(yè)指導，不僅明晰了新教材課例設計的關鍵，更學到了實用的教學優(yōu)化方法，收獲頗豐。

此次教研員示范引領也是對學校新教材教學實踐的有力助推。新區(qū)實驗小學數(shù)學組將以此次示范指導為契機，持續(xù)深耕課堂研磨，為學校數(shù)學教學展筑牢教學根基！