金秋送爽，丹桂飄香，在國(guó)慶與中秋雙節(jié)同慶的美好時(shí)節(jié)，啟星中學(xué)將節(jié)日氛圍與“尚善課程”深度融合，開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)。除了校內(nèi)精彩紛呈的黑板報(bào)評(píng)比外，學(xué)校更組織學(xué)生在假期中精心制作國(guó)慶中秋主題手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)首日便迎來(lái)了激烈的評(píng)選環(huán)節(jié)，最終評(píng)選出6個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)及20個(gè)三等獎(jiǎng)，用筆墨丹青繪就家國(guó)情懷，讓傳統(tǒng)文化與愛(ài)國(guó)精神在校園中生根發(fā)芽。
此次手抄報(bào)制作活動(dòng)自假期前啟動(dòng)以來(lái)，得到了全校學(xué)生的積極響應(yīng)。同學(xué)們圍繞“國(guó)慶中秋”主題，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將對(duì)祖國(guó)的祝福、對(duì)傳統(tǒng)文化的理解融入一張張色彩斑斕的作品中。有的同學(xué)以“盛世華誕，月滿(mǎn)中秋”為主題，用天安門(mén)、華表、月亮、玉兔等元素勾勒出雙節(jié)同慶的喜慶畫(huà)面；有的同學(xué)則深入挖掘節(jié)日內(nèi)涵，在手抄報(bào)中詳細(xì)介紹了國(guó)慶節(jié)的歷史意義、中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪；還有的同學(xué)通過(guò)繪制祖國(guó)大好河山、科技賦能等內(nèi)容，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
開(kāi)學(xué)第一天，評(píng)委老師們對(duì)各班級(jí)選送的優(yōu)秀手抄報(bào)作品進(jìn)行評(píng)比，他們從“主題內(nèi)涵、版面設(shè)計(jì)、色彩搭配、創(chuàng)意表現(xiàn)”四個(gè)維度對(duì)作品進(jìn)行細(xì)致打分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，最終七(10)黃詩(shī)堯、八(4)劉雅涵、七(7)吳玟萱、八(4)許嫣迪、八(5)沈妙可、八(9)石玥6人作品榮獲一等獎(jiǎng)，另有10件作品獲二等獎(jiǎng)、20件作品獲三等獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)不僅讓學(xué)生鍛煉了動(dòng)手能力，更在收集資料、創(chuàng)作設(shè)計(jì)的過(guò)程中，對(duì)國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，愛(ài)國(guó)之情和文化自信也油然而生。
將重大節(jié)日作為主題教育的重要契機(jī)，是學(xué)?！吧猩普n程”建設(shè)的重要舉措。通過(guò)手抄報(bào)制作這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中悟”，既提升了實(shí)踐能力和審美素養(yǎng)，又讓愛(ài)國(guó)教育和傳統(tǒng)文化教育變得生動(dòng)鮮活。
學(xué)校還將繼續(xù)依托各類(lèi)節(jié)日和重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展更多形式多樣的主題活動(dòng)，讓正能量的種子在學(xué)生心中茁壯成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
此次國(guó)慶中秋主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)的成功舉辦，不僅為校園增添了濃厚的節(jié)日氛圍，更讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中感受到了家國(guó)情懷的溫暖與力量，為啟星中學(xué)的校園文化建設(shè)寫(xiě)下了生動(dòng)的一筆。
