為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，賦能教師提質(zhì)增效，提高教師的綜合育人能力和科研能力，助力教師成長(zhǎng)，2025年8月24日---26日何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)組織全體教師在會(huì)議室進(jìn)行暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
會(huì)議由周紅偉校長(zhǎng)主持，銅山區(qū)教育局宣講團(tuán)張海朋研究員，鄭集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊偉校長(zhǎng)，大許鎮(zhèn)中心中學(xué)劉紅蓮老師，銅山區(qū)教師發(fā)展中心雍世偉校長(zhǎng)作主題報(bào)告。
張海朋主任作《弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍》演講。引領(lǐng)大家強(qiáng)師德、正師風(fēng)、鑄師魂，做新時(shí)代“四有好教師”。張主任通告政策講解，榜樣示范，剖析違反師德師風(fēng)的案例，引導(dǎo)大家做到心有所畏，言有所戒，行有所止，明確師德的“紅線”和底線。帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，堅(jiān)定方向爭(zhēng)做“四有好教師”踐行立德樹(shù)人、育人準(zhǔn)則。
楊偉校長(zhǎng)作《做一個(gè)好老師》主題報(bào)告。他提出為什么要做好老師？好老師應(yīng)該是什么樣的老師？楊校長(zhǎng)從學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人的角度進(jìn)行剖析講解，引領(lǐng)大家思考如何多角度、更深層次轉(zhuǎn)換角色做個(gè)“好”老師，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不僅要低頭拉車(chē)更要抬頭看路，做個(gè)睿智的受學(xué)生喜歡的，社會(huì)滿意的，領(lǐng)導(dǎo)放心的新時(shí)代好老師。
劉紅蓮老師作《慧工作，享生活》主題報(bào)告。她從每個(gè)教師擔(dān)當(dāng)不同的社會(huì)角色中分析，秉持什么樣的態(tài)度做事、做人、智慧工作，享受生活，積極向上，快樂(lè)健康。劉老師用幽默詼諧的語(yǔ)言從自己的家事、班級(jí)管理，學(xué)生成長(zhǎng)等貼近生活的事例中引領(lǐng)大家智慧工作，享受工作，享受生活。
雍世偉校長(zhǎng)作《“四位一體”助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》主題報(bào)告。雍校長(zhǎng)用自己的成長(zhǎng)歷程引領(lǐng)大家做好成長(zhǎng)進(jìn)步規(guī)劃，不同階段達(dá)到不同的要求，始終不斷超越，朝著理想目標(biāo)不斷前進(jìn)，既挑戰(zhàn)了自我，也成就自我，享受生活，也智慧的工作。雍校長(zhǎng)引領(lǐng)大家如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的閱讀，如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何進(jìn)行反思，如何進(jìn)行課題研究，如何進(jìn)行論文寫(xiě)作，讀教研一體促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。引領(lǐng)大家告別平庸，追求卓越，賦能教育，激勵(lì)成長(zhǎng)。
培訓(xùn)期間，大家積極參會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，積極思考，不斷反思。暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)有助于大家更新了理念，拔高了思想，加強(qiáng)了師德師風(fēng)的建設(shè)，賦能提質(zhì)，再接再厲、砥礪前行助力何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)教師成長(zhǎng)，必將進(jìn)一步促進(jìn)何橋鎮(zhèn)中心中學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量再發(fā)展！
