“牙齒咔咔咔”主題活動(dòng)在孩子們的好奇與期待中拉開帷幕?；顒?dòng)伊始，我們以繪本為載體，生動(dòng)講述了“牙掉了”的有趣故事，為孩子們創(chuàng)設(shè)了貼近生活的“牙齒要掉”情景。在繪本的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)牙齒的生長(zhǎng)與變化產(chǎn)生了濃厚興趣，紛紛睜大眼睛，認(rèn)真聆聽著每一個(gè)與牙齒相關(guān)的小細(xì)節(jié)，為后續(xù)深入探索牙齒的奧秘奠定了良好的基礎(chǔ)。
一、牙齒探索：認(rèn)識(shí)乳牙與恒牙
在初步激發(fā)孩子們興趣后，我們正式進(jìn)入牙齒探索與認(rèn)知環(huán)節(jié)。首先，孩子們兩兩一組開展“牙齒小觀察”活動(dòng)，相互查看對(duì)方的牙齒，興奮地交流著：“我看到你的牙齒有一顆松動(dòng)啦”“我的牙齒都還沒掉呢”。
隨后，我們發(fā)放專屬問(wèn)卷調(diào)查表，讓孩子們記錄自己口中牙齒的數(shù)量、是否有松動(dòng)牙，以及爸爸媽媽牙齒的狀態(tài)。
通過(guò)對(duì)比自己與爸爸媽媽的牙齒數(shù)據(jù)，再結(jié)合老師的講解，孩子們逐漸理清了乳牙和恒牙的區(qū)別——乳牙是小時(shí)候的牙齒，會(huì)慢慢掉下來(lái)，而恒牙長(zhǎng)出來(lái)后就不會(huì)再掉了。我們一起制作牙齒個(gè)數(shù)匯總表，將每個(gè)人的牙齒情況直觀呈現(xiàn)，看著表格上的數(shù)字，孩子們對(duì)牙齒的認(rèn)知又加深了一步。最后，我們一去認(rèn)識(shí)了各種牙齒。
二、動(dòng)手實(shí)踐：制作牙齒與探索蛀牙成因
探索環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們開啟了豐富的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。第一個(gè)任務(wù)是“超輕粘土做牙齒”，我們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)超輕粘土，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，制作出和自己牙齒相似的“粘土牙齒”。制作過(guò)程中，孩子們一邊捏一邊討論：“我的牙齒要做的整齊一點(diǎn)”“我要給有蛀牙的牙齒做個(gè)深色標(biāo)記”。通過(guò)親手制作，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還更清晰地了解了自己牙齒是否有蛀牙以及蛀牙的外觀。9、10
接著，我們開展“酸醋泡雞蛋”實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察雞蛋在酸醋中的變化——雞蛋殼慢慢變軟、變薄。老師趁機(jī)講解：“我們的牙齒就像雞蛋殼，平時(shí)吃的甜食不及時(shí)清理，會(huì)產(chǎn)生像酸醋一樣的物質(zhì)，腐蝕牙齒，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成蛀牙?！笨粗鴮?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孩子們恍然大悟，對(duì)牙齒腐爛的原因有了清晰認(rèn)知。
三、學(xué)習(xí)保護(hù)：掌握刷牙方法與實(shí)踐分享
在孩子們了解蛀牙成因后，我們將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“牙齒保護(hù)”學(xué)習(xí)。首先，播放正確刷牙方法的科普視頻，視頻里用動(dòng)畫形式展示刷牙步驟和要點(diǎn)——要上下刷、左右刷，每個(gè)牙齒面都要刷到，刷牙時(shí)間不能少于三分鐘。孩子們認(rèn)真觀看，還跟著視頻動(dòng)作模仿練習(xí)。
之后，我們發(fā)起“家庭刷牙小任務(wù)”，讓孩子們回家后自己擠牙膏、自己刷牙，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)牙齒的小衛(wèi)士?；顒?dòng)結(jié)束前，我們組織“刷牙經(jīng)歷分享會(huì)”，孩子們積極舉手發(fā)言：“我現(xiàn)在每天早晚都會(huì)刷牙，刷完牙感覺牙齒好干凈”“我會(huì)按照視頻里教的方法刷牙，再也不會(huì)馬虎了”。
“牙齒咔咔咔”主題活動(dòng)圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中，孩子們順著“繪本引入—探索認(rèn)知—?jiǎng)邮謱?shí)踐—保護(hù)學(xué)習(xí)”的流程，不僅了解了牙齒生長(zhǎng)過(guò)程，還認(rèn)識(shí)了尖牙等三種牙齒的特點(diǎn)。更重要的是，通過(guò)一系列活動(dòng)，孩子們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確刷牙方法，養(yǎng)成了良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。這次活動(dòng)就像一顆種子，在孩子們心中播下保護(hù)牙齒的意識(shí)，將伴隨他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
