秋光為序，筑夢(mèng)啟航。在這收獲與希望并存的季節(jié)里，回顧、梳理、賦能、啟航，用積蓄了一個(gè)夏天的力量迎接新學(xué)期的到來！2025年8月30日下午，銅山區(qū)清華中學(xué)全體教職工齊聚一堂，召開秋季開學(xué)工作會(huì)議，副校長趙躍主持會(huì)議。
會(huì)議伊始，各主要職能部門負(fù)責(zé)人先后圍繞新學(xué)期工作重點(diǎn)展開部署，將“細(xì)致、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念融入每一項(xiàng)安排之中。副校長王曉強(qiáng)率先聚焦教學(xué)核心環(huán)節(jié)，從課表編排的科學(xué)統(tǒng)籌，到假期作業(yè)的精準(zhǔn)反饋；從教材書本的規(guī)范發(fā)放，到“一科一輔”的嚴(yán)格落實(shí)，每一項(xiàng)細(xì)節(jié)都彰顯著對(duì)教學(xué)秩序的嚴(yán)謹(jǐn)把控。更令人振奮的是，他向全體教職工介紹了22位新入職教師——這股新鮮血液的注入，如同秋日里破土的新苗，為清華中學(xué)的教育沃土增添了蓬勃生機(jī)。王曉強(qiáng)副校長動(dòng)情地表示，期待新老教師攜手并肩，在三尺講臺(tái)上燃燒火熱青春，用知識(shí)的甘霖滋養(yǎng)莘莘學(xué)子，共同開啟屬于清華中學(xué)的美好未來。同時(shí)，他特別強(qiáng)調(diào)日常教學(xué)中的“精細(xì)化”要求：教師需嚴(yán)守教學(xué)規(guī)范，以創(chuàng)新精神打破思維桎梏，在鉆研中提升專業(yè)素養(yǎng)；更要懷揣“有教無類”的初心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長軌跡，尤其在作業(yè)設(shè)計(jì)、布置與批改環(huán)節(jié)，要做到“因材施教、精準(zhǔn)賦能”，讓清華校園文化中的協(xié)作精神，成為全體教師共同進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
教科研是學(xué)校發(fā)展的“引擎”，是教師成長的“階梯”。副校長武君強(qiáng)調(diào)各教研組要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以“青藍(lán)工程”為載體，促進(jìn)新老教師共同成長，讓經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新在交流中碰撞出火花；同時(shí)，要加強(qiáng)課題管理，鼓勵(lì)教師立足教學(xué)實(shí)際開展研究，將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力，打造一批兼具“深度” 與“影響力”的精品展示課。此外，武君副校長還對(duì)常規(guī)教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)及暑期研修成果的轉(zhuǎn)化工作作出具體安排，要求全體教師以“終身學(xué)習(xí)”的姿態(tài)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升注入源源不斷的活力。
德育是立校之本，是育人之魂。副校長李方以“全員德育，全面育人”為核心，對(duì)新學(xué)期德育工作作出深刻部署。她指出，學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以年級(jí)組為紐帶，激活管理效能，推動(dòng)德育與思政教育深度融合，讓德育工作滲透到課堂教學(xué)、校園活動(dòng)、日常管理的每一個(gè)角落。家校共育與心理健康教育將成為新學(xué)期德育工作的重要抓手——通過搭建家校溝通橋梁，凝聚育人合力；通過開展心理健康課程與輔導(dǎo)，守護(hù)學(xué)生心靈成長，最終推進(jìn)高質(zhì)量德育課程建設(shè)，探索出一條具有清華中學(xué)特色的德育新路徑，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。
安全是校園工作的“底線”，是教育教學(xué)有序開展的“保障”。副校長李大雷以“筑牢安全防線”為主題，強(qiáng)調(diào)安全教育需“融入日常、抓在經(jīng)?！?。他指出，新學(xué)期要重點(diǎn)關(guān)注校園交通安全、消防安全與防溺水安全，通過定期開展安全演練、張貼安全警示標(biāo)語、開展安全主題教育等方式，讓安全意識(shí)深入每一位師生心中；同時(shí)，要建立健全安全管理制度，對(duì)校園設(shè)施、食品安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行常態(tài)化排查，及時(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生人身安全，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。
總務(wù)保障是校園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“基石”，副校長李克建匯報(bào)了暑期校園改造工作的成果，為新學(xué)期的到來做好了充分準(zhǔn)備；他表示，新學(xué)期總務(wù)處將繼續(xù)以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”為宗旨，優(yōu)化后勤保障流程，提升服務(wù)質(zhì)量，為教育教學(xué)工作的有序開展提供堅(jiān)實(shí)支撐。
會(huì)議的最后，薛紅永校長以《新起點(diǎn)共筑學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖》為題，用“和諧、溫度、理解、規(guī)范、科學(xué)”五個(gè)關(guān)鍵詞，為全體教職工描繪了清華中學(xué)未來的發(fā)展愿景，其話語中飽含的教育情懷與遠(yuǎn)見卓識(shí)，讓在場(chǎng)每一位教師都深受觸動(dòng)。
“和諧”是校園的底色。薛校長說，教育是有溫度的事業(yè)，這份溫度藏在師生間相視一笑的默契里，融在同事間攜手互助的溫情中。未來，學(xué)校將致力于打造“和諧校園”，讓師生以心換心、以情共情，讓每一個(gè)生命都能在清華校園里自在生長，讓校園成為充滿愛與溫暖的“心靈港灣”。
“理解”是育人的橋梁。教育從來不是單打獨(dú)斗的旅程，而是師生同心、家校攜手的同行之路。薛校長表示，自己將以“學(xué)習(xí)者”的姿態(tài)融入校園，認(rèn)真傾聽每一位教師的心聲，用心理解每一位學(xué)生的需求；他期待與老師們?cè)谡n堂創(chuàng)新中碰撞火花，與家長們?cè)谟寺飞夏酆狭Γ尅袄斫狻背蔀檫B接彼此的紐帶，讓校園成為充滿信任的“大家庭”。同時(shí)，學(xué)校將通過豐富課后服務(wù)社團(tuán)、加強(qiáng)師生耐心對(duì)話、增添校園人文景觀等方式，讓溫暖滲透到校園的每一個(gè)角落，讓每一位師生都能在這里找到歸屬感。
“規(guī)范”是辦學(xué)的基石。“沒有規(guī)矩，不成方圓?！毖πｉL強(qiáng)調(diào)，新學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)守“規(guī)范”底線，從教學(xué)流程的嚴(yán)謹(jǐn)把控，到校園安全的細(xì)致排查；從招生錄取的公平公正，到師資管理的科學(xué)有序，每一項(xiàng)工作都將做到有章可循、有據(jù)可依。讓規(guī)則成為保障，讓公平成為底色，讓每一位師生都能在有序的環(huán)境中安心成長、潛心育人。
“科學(xué)”是前行的航向。教育需要情懷，更需要智慧。薛校長指出，學(xué)校將遵循教育規(guī)律、尊重學(xué)生成長天性，以科學(xué)的理念規(guī)劃發(fā)展路徑，用創(chuàng)新的思維破解育人難題。既要重視課堂上的知識(shí)傳授，也要注重課后的實(shí)踐創(chuàng)新；既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)業(yè)能力，也要呵護(hù)他們的身心健康。通過探索高效教學(xué)模式、搭建多元成長平臺(tái)，讓每一位學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓清華中學(xué)在科學(xué)發(fā)展的道路上穩(wěn)步邁向更高質(zhì)量的新階段。
“未來，愿我們以‘和諧’聚合力，以‘規(guī)范’立根本，以‘科學(xué)’謀長遠(yuǎn)，攜手書寫學(xué)校更加璀璨的明天！”薛校長的話語擲地有聲，既是對(duì)全體教職工的號(hào)召，也是對(duì)清華中學(xué)未來的期許。
此次秋季開學(xué)工作會(huì)議，如同秋日里的一場(chǎng)及時(shí)雨，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作指明了方向、凝聚了力量。會(huì)后，全體教職工紛紛表示，將以此次會(huì)議為起點(diǎn)，懷揣教育初心，肩負(fù)育人使命，以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到工作中——在課堂上播撒知識(shí)的種子，在校園里守護(hù)學(xué)生的成長，在教研中探索創(chuàng)新的路徑，共同推動(dòng)銅山區(qū)清華中學(xué)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，在秋光映照的杏壇之上，書寫屬于清華中學(xué)的教育新篇章！
圖文：錢華娟 王雪玲
