2025年高考中考剛過,由我省詞作家張廣銀創(chuàng)作的《學(xué)子的心聲》(校園組歌)歌詞在網(wǎng)上熱傳。
《學(xué)子的心聲》(校園組歌)由《再給點(diǎn)童趣》《跌倒再爬起》《高考落幕》三首歌組成,分別抒發(fā)了小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的怨聲,中考失利跌倒爬起再拼搏的誓言,高考學(xué)子感恩家長感恩老師心情。
張廣銀告訴記者,他創(chuàng)作校園組歌的目的是想把學(xué)子的心聲告訴社會,并想和學(xué)生家長、學(xué)校老師和學(xué)生們說幾句話。他想告訴小學(xué)家長們,家家戶戶都望子成龍成鳳,但并不是所有的孩子都能成為龍鳳,普通的孩子也會有他們獨(dú)特的價值;他想告訴初中學(xué)生家長和老師,應(yīng)允許學(xué)生中考失誤,失誤的學(xué)生“跌倒再爬起”,精神同樣可貴;他想告訴高考學(xué)子,家長節(jié)衣縮食供你們上學(xué),老師陪伴你十年寒窗,你們應(yīng)當(dāng)感恩家長,感謝老師,將來步入大學(xué)校園,更應(yīng)珍惜時光,好好學(xué)習(xí),以實(shí)際行動報(bào)答家長養(yǎng)育和老師培育之恩。
江蘇師范大學(xué)教授、教育科學(xué)學(xué)院原院長段作章先生認(rèn)為,《學(xué)子的心聲》(校園組歌)不同于通常意義上反映歡樂的校園生活、陶冶學(xué)生情趣情操為價值取向的校園歌曲,其價值意義在于傾訴“學(xué)子的心聲”,反映當(dāng)下我國基礎(chǔ)教育的突出問題,進(jìn)而引發(fā)廣大家長、教育工作者乃至整個社會的教育價值反思。
據(jù)悉,作曲家陳憲標(biāo)等正在為這組校園組歌歌詞譜曲。
新華日報(bào)·交匯點(diǎn)記者 胡悅
通訊員梁蘇國
附:學(xué)子的心聲(校園組歌)
(漢唐神韻)張廣銀
1、再給點(diǎn)童趣
一天到晚學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),
一天到晚成績成績,
天天作業(yè)寫到半夜,
星期天還要到校外補(bǔ)習(xí)。
考到九十還不夠努力,
我們的童年少了童趣。
親愛的爸媽,敬愛的老師,
再給點(diǎn)歡樂,再給點(diǎn)童趣,
再給一點(diǎn)自由的空氣。
2、跌倒再爬起
初中三年,
不夠努力。
說起中考成績,
我的心中沒有底氣。
老師經(jīng)常埋怨,
爸爸媽媽發(fā)了脾氣。
人生幸福,
全靠自己。
說起幸福密碼,
無非是積累知識能力。
老師諄諄教誨,
爸媽期盼我成大器。
副歌:
親愛的爸媽,
敬愛的老師,
自古勝敗平常事,
我們跌倒再爬起。
3、高考落幕
高考落幕,心花怒放。
感恩父母,陪伴寒窗。
感謝師長,澆灌瓊漿。
捷報(bào)飛來,題名金榜。
高考落幕,青春啟航,
登攀書山,遨游海洋。
逝者如水,莫負(fù)時光。
學(xué)成就業(yè),報(bào)效爹娘。
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