2025年高考中考剛過，由我省詞作家張廣銀創(chuàng)作的《學(xué)子的心聲》（校園組歌）歌詞在網(wǎng)上熱傳。
《學(xué)子的心聲》（校園組歌）由《再給點(diǎn)童趣》《跌倒再爬起》《高考落幕》三首歌組成，分別抒發(fā)了小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的怨聲，中考失利跌倒爬起再拼搏的誓言，高考學(xué)子感恩家長感恩老師心情。
張廣銀告訴記者，他創(chuàng)作校園組歌的目的是想把學(xué)子的心聲告訴社會，并想和學(xué)生家長、學(xué)校老師和學(xué)生們說幾句話。他想告訴小學(xué)家長們，家家戶戶都望子成龍成鳳，但并不是所有的孩子都能成為龍鳳，普通的孩子也會有他們獨(dú)特的價值；他想告訴初中學(xué)生家長和老師，應(yīng)允許學(xué)生中考失誤，失誤的學(xué)生“跌倒再爬起”，精神同樣可貴；他想告訴高考學(xué)子，家長節(jié)衣縮食供你們上學(xué)，老師陪伴你十年寒窗，你們應(yīng)當(dāng)感恩家長，感謝老師，將來步入大學(xué)校園，更應(yīng)珍惜時光，好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動報(bào)答家長養(yǎng)育和老師培育之恩。
江蘇師范大學(xué)教授、教育科學(xué)學(xué)院原院長段作章先生認(rèn)為，《學(xué)子的心聲》（校園組歌）不同于通常意義上反映歡樂的校園生活、陶冶學(xué)生情趣情操為價值取向的校園歌曲，其價值意義在于傾訴“學(xué)子的心聲”，反映當(dāng)下我國基礎(chǔ)教育的突出問題，進(jìn)而引發(fā)廣大家長、教育工作者乃至整個社會的教育價值反思。
據(jù)悉，作曲家陳憲標(biāo)等正在為這組校園組歌歌詞譜曲。
新華日報(bào)·交匯點(diǎn)記者 胡悅
通訊員梁蘇國
附：學(xué)子的心聲（校園組歌）
（漢唐神韻）張廣銀
1、再給點(diǎn)童趣
一天到晚學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，
一天到晚成績成績，
天天作業(yè)寫到半夜，
星期天還要到校外補(bǔ)習(xí)。
考到九十還不夠努力，
我們的童年少了童趣。
親愛的爸媽，敬愛的老師，
再給點(diǎn)歡樂，再給點(diǎn)童趣，
再給一點(diǎn)自由的空氣。
2、跌倒再爬起
初中三年，
不夠努力。
說起中考成績，
我的心中沒有底氣。
老師經(jīng)常埋怨，
爸爸媽媽發(fā)了脾氣。
人生幸福，
全靠自己。
說起幸福密碼，
無非是積累知識能力。
老師諄諄教誨，
爸媽期盼我成大器。
副歌：
親愛的爸媽，
敬愛的老師，
自古勝敗平常事，
我們跌倒再爬起。
3、高考落幕
高考落幕，心花怒放。
感恩父母，陪伴寒窗。
感謝師長，澆灌瓊漿。
捷報(bào)飛來，題名金榜。
高考落幕，青春啟航，
登攀書山，遨游海洋。
逝者如水，莫負(fù)時光。
學(xué)成就業(yè)，報(bào)效爹娘。
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