德國哲學家雅思貝爾斯曾說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另外一個靈魂?！苯逃还馐侵R的傳遞，更是靈魂的交流、思想的碰撞。正是在這種理念的支撐之下，徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高級中學制定了“做幸福生活的創(chuàng)造者，共享完美人生”的辦學理念，以“幸福教育”為辦學特色，形成了集優(yōu)質(zhì)資源，做優(yōu)勢教育，走多元發(fā)展之路的辦學模式。
一、以優(yōu)雅環(huán)境，筑造幸福校園
馬克思曾說：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！眱?yōu)化的環(huán)境有一種無形的約束力，使人于有意無意間受到熏陶、得到感染。近年來，我校以筑造“幸福校園”為導向，致力于“書香校園”的建設，激發(fā)學生身處其間，自我塑造、自我完善。
學生沉浸在書籍的海洋中
教師研讀專業(yè)書籍
優(yōu)雅的讀書環(huán)境激發(fā)學生閱讀興趣
優(yōu)雅的讀書環(huán)境激發(fā)學生閱讀興趣
二、以多彩活動，鑄就幸福教育
利用班會課、活動課以及重大節(jié)日等重要節(jié)點開展形式多樣的專題學習，在專題學習中明確德育目標。在日常教學過程中，要求各科任教師將德育工作滲透進日常教學中，在教學目標中鞏固德育目標，讓學生在掌握知識與能力的同時，實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的提升。與此同時，鼓勵學生參與各種心得征文，將日常感悟落諸筆端，完成精神洗禮的升華。
“每月一事”活動一覽表
十八歲成人禮
課本劇《鴻門宴》深受學生喜愛
通過每周一升國旗儀式加強愛國主義教育
教師節(jié)：學生為恩師獻禮
三、以制度規(guī)范，完善幸福教育
依循“橫向到邊，縱向到底”的原則，建立健全了《徐州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高級中學學生一日常規(guī)》《學生綜合素質(zhì)評定考核細則》等一系列規(guī)章制度。以制度帶動德育管理，以規(guī)范促進學生發(fā)展，并做到有檢查、有總結、有評比、有反饋，促進了德育工作的良性循環(huán)。 同時，學校還十分注重學生在制度管理的過程中自我體味、自我反思、自我修正，讓他們在自主中理解制度，在理解中執(zhí)行制度，從而由被動走向主動，由他律走向自律，由外在約束走向自我約束，以自律自治為一生幸福生活打下基礎。
學生自治委員會組織義務勞動
團委與國旗隊組織每周升旗儀式
四、以家校共育，護航幸福教育
教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”可見家校共育的在教育中的重要地位。學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。學校德育工作中尤其注重家校共育。學校每周設置家長開放日，鼓勵家長走進校園、深入課堂，感受學校教育特色。按照班級成立家長委員會，監(jiān)督學校各項工作。邀請家長參與學生成人禮、高考誓師大會等重要活動，參與學生成長，助力學生成人。
學生家長參加學生十八歲成人禮
學生家長參加學校組織的感恩活動
校園開放日：家長走進校園，深入課堂
五、以示范效應，彰顯幸福教育
三年來，卓有成效的“幸福德育”，鑄就了輝煌的成績。我校先后獲評為“全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地”、“徐州市示范家長學?！钡葮s譽。學校未發(fā)生一起責任事故，師生違法犯罪率一直保持為零。
我?！靶腋＝逃n程基地”被評為江蘇省基礎教育課程基地優(yōu)秀建設項目學校一直以將德育看成是幫助學生完善自身品德、獲得幸福生活的過程，關注學生個體的生活實踐、生命體驗和生態(tài)發(fā)展，幫助學生養(yǎng)成正確的幸福觀，不斷提升他們感知幸福的能力和創(chuàng)造幸福的能力，未來，我們?nèi)詫⒈种靶腋＝逃钡睦砟?，讓學生“在幸福生活中準備幸福生活”。
