【專家引領(lǐng)，智慧啟航】
6月23日上午，銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人單明麗老師為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)主題為"如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)"的精彩講座。作為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，單老師結(jié)合多年教育經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)專業(yè)背景，以生動(dòng)案例和科學(xué)方法，為現(xiàn)場(chǎng)200余名家長(zhǎng)揭開(kāi)了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的奧秘。
【講座精華：四大核心策略】
游戲化學(xué)習(xí)，讓興趣成為導(dǎo)師
一、孩子學(xué)習(xí)普遍問(wèn)題剖析?
講座伊始，主講人便指出了孩子學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，如注意力不集中、上課走神、寫作業(yè)拖拉等。這些問(wèn)題不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)效率，也給家長(zhǎng)和老師帶來(lái)了挑戰(zhàn)。主講人強(qiáng)調(diào)，這些問(wèn)題的根源往往在于孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、孩子學(xué)習(xí)熱情缺失的原因?
隨后，主講人深入分析了孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)。她指出，孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)體驗(yàn)密切相關(guān)，如果學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)于枯燥或與孩子興趣脫節(jié)，孩子自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情。此外，家長(zhǎng)和老師的教育方式、價(jià)值取向的偏離以及限制性負(fù)面信念等也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法?
針對(duì)如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，主講人提出了以下實(shí)用方法：
家長(zhǎng)的角色與責(zé)任?
講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的角色與責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴，與他們一起探索、一起學(xué)習(xí)，給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)持續(xù)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。
單老師強(qiáng)調(diào)："學(xué)習(xí)不是任務(wù)，而是一場(chǎng)探險(xiǎn)。"
【家長(zhǎng)反響：從焦慮到行動(dòng)】
"原來(lái)我之前的督促反而讓孩子厭學(xué)，今天學(xué)到了'退一步'的智慧。"一位中班家長(zhǎng)感慨道。講座后的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，單老師針對(duì)"孩子寫作業(yè)拖拉""注意力分散"等具體問(wèn)題。
單老師特別提醒："0-6歲是學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，但永遠(yuǎn)沒(méi)有'太晚'的開(kāi)始。我們期待與更多家庭共建學(xué)習(xí)型成長(zhǎng)生態(tài)。"
