近日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)牌坊小學召開2025年春季學生資助工作總結會，系統(tǒng)回顧本學年資助工作成效，部署未來重點任務。在銅山區(qū)教育局和棠張鎮(zhèn)小學中心校的指導支持下，我校堅持“不讓一名學生因家庭貧困失學”的宗旨，構建“精準識別、多元幫扶、育人為本”的資助體系，推動教育公平落地生根。
一、筑牢根基：政策宣傳與精準識別雙軌并行
學校通過家長會、班級宣講、家訪入戶等多渠道宣傳資助政策，確保困難家庭“應知盡知”。成立專項認定小組，動態(tài)更新貧困生檔案，嚴格審核流程，實現(xiàn)資助對象精準識別全覆蓋，讓每一份資助資金直達真正需要的學子手中。評定小組召開會議，教師代表對擬資助幼兒進行評議，確定班級擬訂資助名單。
二、暖心護航：物質(zhì)保障與精神關懷深度融合
在高效完成資助金發(fā)放的同時，學校更注重育人實效：
資金管理規(guī)范化：設立專項賬戶，嚴格執(zhí)行公示簽收制度，確保資金發(fā)放透明、可溯；
成長支持立體化：開展勵志講座、心理團輔等活動，引導學生樹立“自立自強、感恩回饋”的價值觀；
三、向新而行：聚焦短板優(yōu)化未來工作路徑
會議明確下一階段三大重點方向：
一是宣傳再深化。創(chuàng)新宣傳形式，通過“資助政策兩節(jié)課”、校園廣播劇等載體，提升政策滲透力；聯(lián)動社區(qū)、企業(yè)擴大社會捐助覆蓋面。二是管理再精細。建立電子化貧困生檔案庫，實現(xiàn)動態(tài)數(shù)據(jù)實時更新；完善多級審核機制，確保資助對象認定“零誤差”。三是育人再拓展。強化“資助+發(fā)展”模式，開設感恩實踐課程，組織受助學生參與志愿服務，從“經(jīng)濟解困”邁向“精神賦能”。
此次會議凝聚了“以學生為中心”的資助共識，為構建更有溫度、更可持續(xù)的助學機制注入新動能。棠張鎮(zhèn)牌坊小學將持續(xù)踐行教育公平使命，讓每一份關愛成為照亮學子前行的星光！
