課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)口，為引導(dǎo)教師認(rèn)真鉆研教材，上好常態(tài)課，打造高效課堂，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的持續(xù)提升，房村鎮(zhèn)八王小學(xué)于3月1日開展數(shù)學(xué)聽評(píng)課活動(dòng)。
朱納新老師執(zhí)教的是五年級(jí)因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識(shí)，朱老師通過談話導(dǎo)入，既強(qiáng)調(diào)了新內(nèi)容與相關(guān)舊知的聯(lián)系，又明確了新內(nèi)容所涉及的基本問題，有利于學(xué)生確立合適的新知生長點(diǎn)，形成主動(dòng)探求的積極心向。新授部分以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動(dòng)手操作，不僅有助于學(xué)生體會(huì)因數(shù)和倍數(shù)的實(shí)際意義，而且也體現(xiàn)了不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系和綜合。在探索找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法時(shí)，先讓學(xué)生嘗試著找一找，待他們暴露出思考過程中的不足時(shí)再進(jìn)行必要的方法指導(dǎo)，這樣既有效保護(hù)了學(xué)生的探索熱情，又充分凸顯出方法本身的價(jià)值。課堂設(shè)計(jì)安排合理，但是板書設(shè)計(jì)需提高規(guī)范性，講課過程中還需注意聲音的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生能通過板書和教師聲音的變化意識(shí)到知識(shí)的重難點(diǎn)。
孟凱校長等老師隨后進(jìn)行了評(píng)課，朱老師作為去年11月入職的新教師，能在短短數(shù)月時(shí)間內(nèi)知道如何上數(shù)學(xué)課，值得稱贊，朱老師表示會(huì)繼續(xù)觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，潛心鉆研，虛心請(qǐng)教，盡快成長。
推門聽課的意義在于讓“真”“實(shí)”的課堂回歸常態(tài)，相信隨著推門聽課的有效開展，八王小學(xué)的課堂效率和教學(xué)質(zhì)量將會(huì)得到不斷提升。（撰稿：北辰）
