為全面了解幼兒的發(fā)展水平，為后續(xù)教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，今日，何橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展了幼兒能力綜合測(cè)試活動(dòng)。本次測(cè)試以《3 - 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，采用游戲化、情境化的方式，對(duì)幼兒進(jìn)行了全面、細(xì)致的評(píng)估。
活動(dòng)前期，幼兒園組織教師深入研討，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了測(cè)試內(nèi)容和形式。小班側(cè)重于生活自理能力和基礎(chǔ)認(rèn)知的考察，中班注重幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力和前書寫、前閱讀能力。例如，在健康領(lǐng)域，設(shè)置了“快樂小健將”環(huán)節(jié)，通過拋沙包、拍球等項(xiàng)目，測(cè)試幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力；在語(yǔ)言領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)“故事小達(dá)人”情境，鼓勵(lì)幼兒看圖講述、復(fù)述故事，展現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)和想象力。
測(cè)試過程中，教師們化身“游戲伙伴”，以親切的態(tài)度、有趣的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中完成各項(xiàng)任務(wù)。孩子們積極參與，大膽展示自己的能力，臉上洋溢著自信的笑容。有的小朋友靈活地跳過障礙物，展現(xiàn)出良好的運(yùn)動(dòng)能力；有的小朋友聲情并茂地講述故事，贏得了老師們的陣陣掌聲；還有的小朋友用稚嫩的小手創(chuàng)作出一幅幅充滿童趣的畫作，讓人贊嘆不已。
測(cè)試結(jié)束后，教師們對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)記錄和分析，形成了個(gè)性化的發(fā)展報(bào)告。通過本次測(cè)試，不僅讓教師們對(duì)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也為家園共育提供了有力的依據(jù)。幼兒園將根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教育教學(xué)策略，制定更有針對(duì)性的教育計(jì)劃，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。
此次幼兒能力綜合測(cè)試活動(dòng)，是何橋鎮(zhèn)中心幼兒園落實(shí)科學(xué)保教理念的重要舉措。未來(lái)，幼兒園將繼續(xù)秉持“以幼兒為本”的教育理念，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
