隨著期末臨近，我校三至六年級學生正有序開展英語學科復習，以系統(tǒng)化的學習策略鞏固知識，迎接期末考試。本次復習聚焦教材重點、語法要點及實戰(zhàn)應用，通過多形式學習活動提升綜合能力，讓我們一起走進復習現(xiàn)場！
一、復習重點梳理：緊扣教材，分層突破
-核心詞匯與短語：以譯林版教材單元主題為脈絡，梳理高頻詞（如職業(yè)、季節(jié)、節(jié)日、動作短語等），結合“單詞拼寫挑戰(zhàn)”“詞義配對游戲”強化記憶。例：
-職業(yè)類：teacher, doctor, engineer；
-短語：play sports, take pictures, turn left。
-句型與語法：重點復習一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時的句型結構，通過“句型轉換練習”“時態(tài)對比表格”明確用法。例：
-一般過去時：I went to the park yesterday.
-一般將來時：We will have a picnic tomorrow.
-情景交際與閱讀：以教材對話和短文為基礎，歸納日常問候、購物、問路等場景的應答句型，通過短篇閱讀訓練提取關鍵信息的能力。
二、復習策略：趣味與實效結合
-小組合作學習：班級內(nèi)開展“英語知識競賽”，以小組為單位比拼詞匯量、語法題正確率，激發(fā)學習熱情。
-錯題復盤計劃：每位學生整理單元測試中的錯題，形成“錯題本”，老師針對共性問題專項講解，如第三人稱單數(shù)形式（He likes reading.）的動詞變化規(guī)則。
-實戰(zhàn)模擬訓練：每周進行一次期末題型模擬測試（含聽力、筆試、口語問答），熟悉考試節(jié)奏，重點突破聽力中數(shù)字、地點類信息的捕捉技巧。
三、教師與家長協(xié)同：助力復習沖刺
-教師建議：
1. 每天堅持15分鐘聽力練習（如教材配套錄音、英語兒歌），培養(yǎng)語感；
2. 用“造句法”鞏固詞匯，如用“holiday”造“Summer holiday is coming soon.”；
3. 背誦教材重點對話，提升口語表達準確性。
-家長配合：
-在家創(chuàng)設簡單英語交流場景（如詢問“What did you do today?”），鼓勵孩子用英語回答；
-監(jiān)督孩子完成復習計劃，抽查單詞拼寫及句型背誦。
四、學生心聲：在努力中收獲成長
“通過小組比賽，我記住了很多之前總寫錯的單詞！”六年級李明同學分享道。不少學生表示，結合動畫短片、英語繪本等趣味素材復習，讓原本枯燥的語法知識變得更容易理解。
【結語】
期末復習是對一學期知識的整合與提升，八王小學師生正以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。愿每位同學在復習中夯實基礎、查漏補缺，在期末考試中發(fā)揮實力，交出滿意的答卷！
撰稿：張杰
