為深入貫徹落實(shí)幼小科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見，幫助幼兒從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過渡，6月11日上午，銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)精心策劃并成功舉辦了面向張集鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接體驗(yàn)活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了幼兒園的師生參與，通過校園參觀、課堂體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，搭建了一座科學(xué)銜接、雙向奔赴的成長橋梁。
初探校園：感受小學(xué)新環(huán)境
活動(dòng)伊始，在張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的專業(yè)引導(dǎo)下，中心幼兒園的孩子們懷揣著好奇與憧憬，開啟了校園探索之旅。踏入小學(xué)的大門，一切都顯得新鮮而有趣。孩子們的眼睛瞬間被寬敞明亮的校園環(huán)境所吸引。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們排著整齊的隊(duì)伍，安靜有序地參觀了生機(jī)勃勃的校園綠化、寬敞干凈的操場、充滿書法藝術(shù)氣息的石碑林、校史陳列館、具有學(xué)校書法特色的書法展廳等場所。我校趙瑩老師和尤雪晴老師用生動(dòng)有趣的語言介紹著各個(gè)場所的功能，孩子們聽得津津有味，不時(shí)發(fā)出驚嘆，小學(xué)與幼兒園環(huán)境的顯著不同，讓孩子們對未來的學(xué)習(xí)天地有了初步的感知。
沉浸式體驗(yàn)：當(dāng)萌娃遇見課間操
孩子們目不轉(zhuǎn)睛地觀察哥哥姐姐們?nèi)绾握R列隊(duì)、跟隨口令伸展跳躍，甚至模仿起動(dòng)作細(xì)節(jié)，眼中閃爍著好奇與興奮。在老師引導(dǎo)下，他們跟著韻律操音樂模仿踢腿、跳躍等，盡管動(dòng)作稚嫩，但融入集體的積極性令人動(dòng)容。課間操不僅是運(yùn)動(dòng)，更成為規(guī)則意識和集體精神的生動(dòng)課堂。
課堂初體驗(yàn)：感受學(xué)習(xí)新氛圍
最讓孩子們期待的，莫過于走進(jìn)真正的教室，體驗(yàn)小學(xué)課堂了。他們輕輕地走進(jìn)一年級明亮的教室，安靜地坐在教室，好奇地打量著整齊的課桌椅、大大的黑板以及墻面上豐富多彩的學(xué)習(xí)園地。一年級的老師為小客人們展示了一堂生動(dòng)有趣的課。幼兒園的小朋友們眼神里充滿了對小學(xué)課堂的向往，仿佛自己已經(jīng)成為了一名小學(xué)生。有的小朋友還勇敢地嘗試舉手回答問題，得到了老師和小學(xué)生們的鼓勵(lì)掌聲。
此次幼小銜接深度體驗(yàn)活動(dòng)，是徐州市銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極承擔(dān)基礎(chǔ)教育銜接責(zé)任、主動(dòng)向社會(huì)開放的一次成功實(shí)踐。它不僅為幼兒園大班的孩子順利過渡到小學(xué)奠定了良好的心理基礎(chǔ)，也有效促進(jìn)了幼兒園與小學(xué)之間的雙向銜接與溝通。我們相信，在金秋九月，這些準(zhǔn)小學(xué)生們一定能邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)校園，開啟人生新篇章，快樂啟航！
撰稿人：楊敏
審核：陳靜
2025年6月11日
