流金鑠石，愛(ài)滿天下。6月10日，一場(chǎng)匯聚教育智慧、共謀教育發(fā)展的盛會(huì)——徐州市陶行知教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)第一次會(huì)議在銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利召開(kāi)。參加本次會(huì)議的有徐州市陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)左兆軍、徐州市陶行知研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)尹建林、徐州市陶行知研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李全仁、徐州市陶行知研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)葛友杰、徐州市陶行知教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員和各縣區(qū)陶研工作負(fù)責(zé)人，共計(jì)80余人參加此次會(huì)議。銅山區(qū)教育局鮑成彩副局長(zhǎng)出席會(huì)議并為新一屆學(xué)術(shù)委員頒發(fā)聘書(shū)。
活動(dòng)一：課堂觀摩展風(fēng)采
來(lái)自劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)和棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)的10位老師給大家展示了十節(jié)精彩課堂，讓我們深刻感受到陶行知教育思想在課堂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，感受到青年教師的課堂魅力。
劉海影老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)（生活中的數(shù)學(xué)故事）》。連環(huán)畫(huà)作為一種教學(xué)手段，能夠幫助學(xué)生更好的理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上劉教師通過(guò)連環(huán)畫(huà)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
姜盈老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《中國(guó)古代寓言故事》讀書(shū)匯報(bào)課。課堂上，學(xué)生以闖關(guān)的形式說(shuō)寓言、讀寓言、講寓言、用寓言，閱讀成果豐富，閱讀興趣高漲。整堂課氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。
孔婷老師執(zhí)教二年級(jí)體育《我是小小解放軍》?？桌蠋焺?chuàng)設(shè)部隊(duì)運(yùn)輸物資場(chǎng)景，學(xué)生通過(guò)俯姿和跪姿爬行完成一個(gè)個(gè)“任務(wù)”。學(xué)生在音樂(lè)指令下提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性與紀(jì)律性，愉快地體驗(yàn)了“實(shí)戰(zhàn)”氛圍。
倪寶鎮(zhèn)老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)《用沉的材料造船》。首先，倪老師先提出了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的問(wèn)題：“如果造船材料會(huì)下沉，還能造船嗎？”瞬間激發(fā)了同學(xué)們的好奇心；隨后，為大家分發(fā)了橡皮泥和鋁箔紙，開(kāi)展了“用沉的材料造船”的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
宋若楠老師執(zhí)教三年級(jí)音樂(lè)《打秋千》。我國(guó)的56個(gè)民族就像56多美麗的花，每一朵都有獨(dú)特的色彩和芬芳。課堂上宋老師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美妙音樂(lè)，傳承民族特色。
王妮娜老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《What are you doing,Daniel？》。王老師通過(guò)文本中的時(shí)間線，幫助學(xué)生了解繪本中每個(gè)人物不同時(shí)間正在做的具體活動(dòng)。思維導(dǎo)圖的引入和使用，進(jìn)一步理清了文本的脈絡(luò)，方法實(shí)用、高效。
李襯襯老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)幾分之一》。課堂上，李老師通過(guò)分一分、折一折、涂一涂、畫(huà)一面等一系列活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做到了讓學(xué)生在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”，加深了對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解，有效地突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。
時(shí)偉老師執(zhí)教三年級(jí)美術(shù)《星空的聯(lián)想》。課堂伊始，時(shí)老師化身“外星訪客”，瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情。孩子們大膽揮灑想象，用斑斕色彩在畫(huà)紙上穿梭星云、構(gòu)筑奇幻星球，點(diǎn)燃了藝術(shù)火花。
祝君妍老師執(zhí)教一年級(jí)品德與生活《戴上紅領(lǐng)巾》。祝老師化身孩子們的大朋友，帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、黨旗，感受紅領(lǐng)巾所代表的含義和精神，通過(guò)共同繪制紅領(lǐng)巾守護(hù)公約，認(rèn)識(shí)到保護(hù)紅領(lǐng)巾的重要作用。
張雅雯老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《普羅米修斯》。整堂課張老師通過(guò)抓關(guān)鍵詞、看插圖、補(bǔ)充資料、聯(lián)系上下文、創(chuàng)設(shè)情境等多種教學(xué)策略，使學(xué)生對(duì)普羅米修斯這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)更豐滿，可視化，進(jìn)而感受到神話故事的神奇。
活動(dòng)二：評(píng)課指導(dǎo)促成長(zhǎng)
10節(jié)課后，聽(tīng)課專家分別和上課教師進(jìn)行深度交流，對(duì)他們的課堂進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，一方面肯定了老師們課堂上的精彩之處，同時(shí)提出了寶貴的改進(jìn)建議。
研討氣氛熱烈，專家們的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)為上課老師拓寬了思路、拓展了視野，使其獲益匪淺。相信他們今后一定會(huì)沿著踏踏實(shí)實(shí)的研究精神，勤勤懇懇的反思意識(shí)，更好的研究教材、學(xué)生，定能在三尺講臺(tái)上綻放出最美的光彩。
活動(dòng)三：統(tǒng)籌安排展未來(lái)
聽(tīng)課結(jié)束后，與會(huì)老師齊聚會(huì)議室，進(jìn)入今天會(huì)議主題：
首先，由銅山區(qū)教育局副局長(zhǎng)鮑成彩為新一屆學(xué)術(shù)委員頒發(fā)聘書(shū)，并和委員拍照留影。
其次，副會(huì)長(zhǎng)尹建林總結(jié)學(xué)術(shù)委員會(huì)籌建工作、介紹學(xué)術(shù)委員會(huì)下一步工作設(shè)想。尹會(huì)長(zhǎng)從論文寫(xiě)作、課題研究、課堂教學(xué)和深度參加陶研會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)等四個(gè)方面分別對(duì)大家提出要求，展望下一步工作愿景。
接著，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)李鳳副校長(zhǎng)作為學(xué)術(shù)委員會(huì)代表發(fā)言。李校長(zhǎng)聯(lián)系自身發(fā)展講述了如何從一名普通鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為一名正高級(jí)教師，經(jīng)歷勵(lì)志，令與會(huì)老師獲益。
然后，副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)左兆軍介紹2025年上半年工作和下一階段的工作計(jì)劃。左會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，成立學(xué)術(shù)委員目的是為了提高陶研會(huì)學(xué)會(huì)水平及提升陶研會(huì)服務(wù)水平，促進(jìn)廣大教師教育教學(xué)進(jìn)一步提高。
最后，尹建林副會(huì)長(zhǎng)介紹徐州市陶研會(huì)十五五規(guī)劃課題申報(bào)啟動(dòng)工作。尹會(huì)長(zhǎng)殷切期望陶行知研究會(huì)委員能夠積極帶動(dòng)身邊教師申報(bào)課題，用課題推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本次陶行知教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)第一次會(huì)議的成功舉辦，不僅是對(duì)陶行知先生教育思想的崇高致敬和深刻傳承，更是對(duì)新時(shí)代教育改革的一次有力推動(dòng)和生動(dòng)實(shí)踐。我們有理由相信，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在陶行知教育思想的指引下，各項(xiàng)教育教學(xué)工作將更上一層樓。
撰稿：李靜
攝影：王莉
李靜
