2025年3月4日，大一班的教室里迎來了一位特殊的“老師”——張牧熙小朋友的媽媽，一位經(jīng)驗豐富的護士。她帶著精心準備的PPT，為孩子們開啟了一場生動有趣的醫(yī)務(wù)工作探秘之旅，讓孩子們近距離了解護士的日常工作，感受醫(yī)護人員的辛勞與偉大。
認識醫(yī)院與急救知識
活動一開始，張牧熙媽媽親切地問孩子們：“小朋友們，這是哪里呀？”看著屏幕上醫(yī)院的圖片，孩子們紛紛回答：“是醫(yī)院！”接著，她向孩子們展示了救護車的圖片，孩子們立刻被這個“會鳴笛的大車”吸引?！靶∨笥褌冎兰本入娫捠鞘裁磫幔俊薄?/span>120！”孩子們異口同聲地回答。張牧熙媽媽點點頭，贊許地說：“對啦，遇到緊急情況，我們就可以撥打120求助哦?！蓖ㄟ^這一環(huán)節(jié)，孩子們對醫(yī)院和急救有了初步的認識。
了解醫(yī)生與護士的工作
“醫(yī)生要幫小朋友們治療疾病，除了給小朋友們開藥之外，當然離不開護士阿姨的幫助?！睆埬廖鯆寢寽厝岬卣f道。她告訴孩子們，護士會按照醫(yī)生開的藥物給小朋友輸液，照顧小朋友直到康復(fù)。為了讓孩子們更直觀地了解醫(yī)生的工作，她展示了聽診器的圖片，“聽診器是醫(yī)生的好幫手，可以更清晰地聽到呼吸和心跳的聲音?！?o:p>
然后，張牧熙媽媽重點介紹了護士的日常工作。“護士阿姨每天都做什么呢？”她一邊提問，一邊展示圖片。“護士會給生病的小朋友輸液”“護士會給生病的小朋友測體溫”。她還告訴孩子們，健康人的體溫是相對恒定的，正常腋溫在36.0-37.0℃之間，當體溫超過正常體溫的最高限度時稱為發(fā)熱。孩子們聽得十分認真，還時不時模仿護士測量體溫的動作。
探討生病的原因與健康的生活習(xí)慣
“小朋友為什么會生病呢？”張牧熙媽媽拋出這個問題后，引導(dǎo)孩子們思考。她從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣等方面進行了講解?！吧闲l(wèi)生間后要洗手”“接觸臟東西后要洗手”“吃東西前要洗手”，她強調(diào)了勤洗手講衛(wèi)生的重要性。在飲食習(xí)慣方面，她展示了蔬菜、水果、肉類、雞蛋、牛奶等食物的圖片，告訴孩子們：“這些食物都不可少，不能挑食哦?！?o:p>
最后，張牧熙媽媽總結(jié)了保持健康的小秘訣：“勤洗手講衛(wèi)生、參加體育鍛煉、充足睡眠、按時吃飯、注意保暖?！焙⒆觽兗娂姳硎疽B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做健康的好寶寶。
活動收獲與感悟
活動結(jié)束時，孩子們意猶未盡，圍著張牧熙媽媽問個不停。有的孩子說：“護士阿姨好辛苦呀！”有的孩子說：“我以后一定要好好洗手，不挑食?！睆埬廖鯆寢屢脖缓⒆觽兊臒崆樗腥?，她鼓勵孩子們：“希望小朋友們都能養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，健健康康地成長。”
此次家長助教活動，讓孩子們近距離了解了護士的日常工作，感受到了醫(yī)護人員的辛苦與付出，同時也學(xué)到了很多健康知識，懂得了如何保護自己的身體。家長資源的引入，為幼兒園教育注入了新的活力，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗。相信在未來的日子里，孩子們會更加尊重醫(yī)護人員，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地成長。
