5月26日，茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)遇見讀書會舉辦《從教走向?qū)W》讀書交流會，聚焦第五章“從開展活動到任務(wù)驅(qū)動”與第六章“從使用教材到準(zhǔn)備資源”展開深入研討。劉長號、梁秀梅、王文麗、何彩霞、曹勇、劉松、張慧等教師參與分享，在思維碰撞中探索教學(xué)實踐的創(chuàng)新路徑。

  交流會上，教師們結(jié)合教學(xué)實例，圍繞“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的設(shè)計邏輯”與“教學(xué)資源的開發(fā)策略”展開討論。劉長號老師以學(xué)科活動為例，提出任務(wù)設(shè)計需緊扣學(xué)生認(rèn)知需求，讓活動真正服務(wù)于知識建構(gòu)；梁秀梅老師則分享了整合教材與生活資源的經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)從“教教材”到“用教材教”的理念轉(zhuǎn)變。劉松、張慧老師分別從任務(wù)驅(qū)動的課堂實施細(xì)節(jié)、資源篩選的實用性原則等角度發(fā)表見解，引發(fā)在場教師對教學(xué)模式優(yōu)化的思考。

  此次讀書會搭建了教師專業(yè)成長的交流平臺，通過對教學(xué)理論與實踐的結(jié)合探討，為提升課堂教學(xué)質(zhì)效提供了新思路。茅村鎮(zhèn)中心中學(xué)表示，將持續(xù)開展系列讀書活動，推動教師在閱讀與分享中精進(jìn)教學(xué)技藝，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

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