五月的風(fēng)裹挾著花香，輕輕拂過(guò)綠意盎然的操場(chǎng)。在這個(gè)屬于成長(zhǎng)與感恩的季節(jié)里，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的孩子們與家長(zhǎng)攜手而立，以一場(chǎng)詩(shī)意盎然的成長(zhǎng)禮，共同鐫刻下十歲的璀璨印記。
儀式前夜，教室的燈火溫柔地亮至深夜。一群“大孩子”踮腳懸掛彩帶，折疊紙鶴，在黑板上描畫(huà)星辰與帆船——那是父母?jìng)円灾讣獾臏囟?，為孩子們的十歲成長(zhǎng)禮編織第一份驚喜。
清晨的陽(yáng)光灑滿校園，家長(zhǎng)們手捧鮮花款款而來(lái)，絢麗的康乃馨與向日葵交織成愛(ài)的海洋。孩子們踮腳張望，在人群中尋找熟悉的身影，目光相觸的瞬間，笑意便漾滿了眼角——這一刻，操場(chǎng)不僅是儀式的舞臺(tái)，更成為親情流淌的港灣。
驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)翟志剛校長(zhǎng)以溫暖有力的致辭為儀式啟幕。翟校長(zhǎng)回顧了孩子們從懵懂入學(xué)到自信表達(dá)、懂得感恩的成長(zhǎng)足跡，勉勵(lì)他們以十歲為起點(diǎn)追逐夢(mèng)想、勇?lián)?zé)任。
“凱風(fēng)自南，吹彼棘心”。悠悠成長(zhǎng)途，拳拳舐?tīng)偾椋d歲月盈滿父母的守望與扶持。四（4）班王泓宇同學(xué)媽媽作為家長(zhǎng)代表致辭，一言一語(yǔ)，皆凝結(jié)著深沉的期許與溫暖的祝愿。
舞臺(tái)上流光溢彩，四年級(jí)的孩子們以才藝詮釋成長(zhǎng)的斑斕：四4班《我們十歲了》的朗誦聲里，有對(duì)童年的依依回望；少年旋舞如竹，四（3）班一曲《少年有志》揮灑出凌云意氣；四2班詼諧小品《上課時(shí)間》，讓歡笑聲化作最生動(dòng)的課堂注腳。
四（3）班合唱《教室就像一個(gè)家》的童聲清泉般淌過(guò)心田；當(dāng)四（1）班少女執(zhí)傘而舞，《等歸人》的婉約與《入畫(huà)江南》的煙雨，暈開(kāi)傳統(tǒng)文化的墨香；當(dāng)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的激越弦音席卷全場(chǎng)，十歲的生命力在此刻恣意綻放。
最動(dòng)人的時(shí)刻悄然而至。孩子們躬身遞上自制感恩卡，稚嫩的筆跡藏著最真誠(chéng)的字句。有母親低頭拭淚，有父親將孩子緊緊擁入懷中——那些未說(shuō)出口的愛(ài)，此刻都化作卡片上的星星點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光下熠熠生輝。
儀式尾聲，各班教室傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。親子游戲的笑鬧、分享蛋糕的甜蜜、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的翻閱聲，讓這個(gè)上午成為永不褪色的記憶膠片。
今日，十歲的誓言已隨風(fēng)播撒。我們看見(jiàn)，那些曾被牽著手過(guò)馬路的小小身影，正逐漸長(zhǎng)成能夠丈量天地的模樣。這場(chǎng)成長(zhǎng)禮不是終點(diǎn)，而是生命之樹(shù)拔節(jié)時(shí)的一聲清脆回響——愿所有少年，此去經(jīng)年，心向驕陽(yáng)，步履生花。
撰稿人：張君妍
審核人：翟志剛
