為順應教育信息化發(fā)展趨勢，深化課堂教學改革，徐州市柳新鎮(zhèn)新橋實驗小學舉辦了以“為AI教學工具的學習與實踐探索”為主題的小學語文教研活動。本次活動旨在通過理論學習與實踐操作，提升教師對AI教學工具的認知與應用能力，推動語文教學與人工智能技術的深度融合。全校語文教研組教師共同參與，活動取得顯著成效。
活動伊始，教師聆聽專家講座。專家王璐老師結合具體案例，詳細解析了AI技術在語文課堂中的潛在應用場景，如智能作文批改、個性化閱讀推薦、語音互動教學等，強調AI工具應作為教師教學的“助手”而非“替代”，引發(fā)在場教師的熱烈討論。隨后，專家展示了AI工具在課堂教學中的實踐成果。她通過現(xiàn)場演示某AI教學平臺的“智能課文解析”功能，展示如何利用AI快速生成文本結構分析、關鍵詞提取等內容，輔助學生理解課文。此外，王老師還分享了利用AI工具進行分層作業(yè)的布置與批改經(jīng)驗，通過數(shù)據(jù)分析精準定位學生學習難點，實現(xiàn)個性化輔導。
活動現(xiàn)場設置了AI工具實操體驗區(qū)，教師們分組體驗了多款語文教學AI工具，包括智能作文評分系統(tǒng)、古詩詞自動賞析平臺、互動式拼音學習軟件等。教師們現(xiàn)場嘗試設計AI輔助教學方案，針對課文設計互動課堂環(huán)節(jié)，并實時討論工具應用的優(yōu)缺點。
活動總結會上，校領導對教師們的積極探索給予高度肯定，并提出下一步計劃：將逐步推廣AI教學工具試點應用，建立“AI+語文”教學資源共享平臺，定期開展技術應用培訓，鼓勵教師創(chuàng)新教學設計。參與教師紛紛表示，本次活動打破了他們對AI技術的陌生感，認識到AI工具在提升課堂效率、個性化教學方面的巨大潛力。此次教研活動不僅為小學語文教學與AI技術的結合提供了實踐范本，更激發(fā)了教師們探索教育創(chuàng)新的熱情。徐州市柳新鎮(zhèn)新橋實驗小學將以本次活動為契機，持續(xù)推動智能教育工具與學科教學的深度融合，為打造高效、有趣的語文課堂注入新活力。
