玩具玩具我愛(ài)你，天天跟你做游戲。輕輕拿，輕輕放，臟了給你洗一洗。為了培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)與社會(huì)交往能力，預(yù)防玩具爭(zhēng)搶引發(fā)的安全隱患，我園開(kāi)展了“快樂(lè)游戲不爭(zhēng)搶”安全教育活動(dòng)。
游戲是幼兒的天性,玩具是幼兒的最愛(ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中,幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。教師們根據(jù)各班孩子年齡的特點(diǎn)，教師在主題課上利用PPT、班級(jí)區(qū)域玩具、區(qū)域活動(dòng)規(guī)則等多種形式向萌娃們介紹爭(zhēng)搶玩具的危險(xiǎn)性 ，以及學(xué)會(huì)分享玩具，如何與同伴友好相處。
小班孩子年齡較小，語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力較弱。常常以自我為中心，不愿意分享、通過(guò)爭(zhēng)搶得到自己想要的玩具，出現(xiàn)如攻擊、大聲哭鬧、耍賴等行為。小班教師通過(guò)觀看圖片、視頻的形式開(kāi)展主題教育活動(dòng)
中大班的孩子已經(jīng)有分享的意識(shí)，但是少數(shù)孩子還是會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的行為，在玩玩具的過(guò)程中也會(huì)有挑戰(zhàn)性的危險(xiǎn)動(dòng)作發(fā)生，中大班的老師通過(guò)視頻、情境模擬的形式開(kāi)展主題教育活動(dòng)
這次“快樂(lè)游戲不爭(zhēng)搶”安全主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@了快樂(lè)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己、關(guān)愛(ài)他人的重要技能，當(dāng)孩子能夠主動(dòng)分享玩具，在游戲中主動(dòng)提醒同伴“小心安全”，我們看到了成長(zhǎng)的模樣。
