為進一步提升教育教學質量，總結經(jīng)驗、查找不足，明確今后教學方向，近日，馬坡鎮(zhèn)中心小學召開三、六年級教學質量分析會。校領導班子、三六年級全體任課教師齊聚一堂，共同探討教學提質策略。
會上，教務處首先以詳實的數(shù)據(jù)為依托，從學科成績、班級差異、學生個體表現(xiàn)等多個維度，對三、六年級本次教學質量監(jiān)測情況進行了全面、細致的分析。通過橫向與縱向對比，清晰呈現(xiàn)各學科的優(yōu)勢與短板，幫助教師們精準定位教學薄弱環(huán)節(jié)。
隨后，各學科教師代表依次發(fā)言。他們結合自身教學實際，分享教學中的成功經(jīng)驗，同時也坦誠剖析教學過程中存在的問題，并提出改進措施。語文教師提出要加強課外閱讀指導，利用晨讀、延時服務等時間拓寬閱讀面，引導學生接觸多元文本；強化閱讀理解專項訓練，通過“圈畫關鍵詞”“歸納段落大意”等專題訓練提升信息提取與分析能力；進一步加強學生閱讀與寫作訓練，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)；數(shù)學教師強調注重基礎知識鞏固，強化學生思維能力培養(yǎng)；英語教師表示要創(chuàng)新教學方法，提升學生語言應用能力。教師們暢所欲言，現(xiàn)場氣氛熱烈。
接著，趙永生校長對本次分析會進行總結。他充分肯定了教師們的辛勤付出，同時也對下一階段教學工作提出具體要求：希望教師們樹立質量意識，優(yōu)化課堂教學；關注全體學生，因材施教；加強家校溝通，形成教育合力。校長在總結講話中強調，教學質量是學校發(fā)展的生命線，全體教師要以此次分析會為契機，立足學情，深耕細作，不斷探索提升教學質量的有效途徑。
此次教學質量分析會的召開，讓馬坡鎮(zhèn)中心小學三、六年級教師明確了教學工作的方向與重點。未來，全體教師將繼續(xù)以飽滿的熱情和務實的態(tài)度投入教學工作，凝心聚力，砥礪前行，共同譜寫學校教育教學高質量發(fā)展新篇章。
