為夯實(shí)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)漢字和詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，5月21日，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)二年級(jí)舉行了一場(chǎng)緊張而精彩的詞語(yǔ)默寫(xiě)比賽。
二年級(jí)是學(xué)生積累字詞、打好語(yǔ)文根基的關(guān)鍵時(shí)期。豐富的詞匯量不僅能提升學(xué)生的閱讀理解能力，還能為寫(xiě)作表達(dá)提供堅(jiān)實(shí)的支撐?；诖耍瑢W(xué)校精心策劃并組織了此次比賽，旨在通過(guò)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生更加重視字詞學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瑠^筆疾書(shū)。他們時(shí)而眉頭緊鎖，認(rèn)真思考；時(shí)而胸有成竹，快速書(shū)寫(xiě)。每一個(gè)漢字、每一個(gè)詞語(yǔ)都凝聚著他們平日的努力與積累。
此次詞語(yǔ)默寫(xiě)比賽，不僅是對(duì)學(xué)生字詞學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)他們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一次促進(jìn)。通過(guò)比賽，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己在字詞學(xué)習(xí)中的不足之處，明確了今后努力的方向。同時(shí)，比賽也激發(fā)了同學(xué)們之間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成了比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
通訊員蔡瑤瑤
