為了鍛煉幼兒的肺活量和口腔肌肉控制能力，培養(yǎng)他們的觀察力和專注力，老師們開(kāi)展了一場(chǎng)充滿趣味的吹紙條游戲活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂(lè)，也提升了能力。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們將色彩斑斕的紙條整齊地?cái)[放在桌面上，向孩子們?cè)敿?xì)講解了游戲規(guī)則：小朋友們要坐在桌子前，用嘴巴吹氣的力量讓紙條在桌面上移動(dòng)，比比誰(shuí)能讓紙條移動(dòng)得又快又遠(yuǎn)。
隨著老師一聲令下，游戲正式開(kāi)始。孩子們一個(gè)個(gè)鼓起腮幫子，使勁地吹著紙條。有的小朋友吹得太急，紙條只是微微顫動(dòng)；有的小朋友掌握了技巧，輕輕一吹，紙條便快速向前滑行。小朋友們的臉上洋溢著專注又興奮的神情，有的為自己成功讓紙條移動(dòng)而歡呼雀躍，有的則為了讓紙條移動(dòng)得更遠(yuǎn)而不斷調(diào)整吹氣的方向和力度。
在游戲過(guò)程中，老師們不時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨。小朋友們之間也相互加油打氣，笑聲和歡呼聲此起彼伏。有的孩子還在游戲中展現(xiàn)出了良好的合作精神，與小伙伴分享自己的“吹氣小竅門(mén)”。
此次吹紙條游戲活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鍛煉了身體機(jī)能，還培養(yǎng)了他們勇于嘗試、不怕困難的精神，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒之間的交流與合作。
撰稿：劉沛
審核：王笑菊
