書是一道厚重的門，垂青每一位敲門者。作為教師，我們肩負著教書育人的神圣使命，而讀書正是我們不斷充實自我、提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。因此，何橋中心小學(xué)金寨路校區(qū)于5月16日開展“書香之旅，情伴字間”讀書交流分享活動，本次活動由李微主任主持。
首先，朱明娟老師帶領(lǐng)我們走進《道德經(jīng)》，為校園生活帶來新啟示?！疤師o為之事，行不言之教”讓我反思，老師的引導(dǎo)不必事事干預(yù)，適度放手更能激發(fā)學(xué)生自主探索；“上善若水”則像極了校園里師生相處之道，以包容與柔和化解矛盾。這些智慧如清泉，浸潤著學(xué)習(xí)與成長的每一步。
郝佳寧老師分享了戴爾·卡內(nèi)基的《人性的弱點》。書中提出的"真誠贊賞""換位思考"等原則，讓我意識到：師生溝通中，一句具體的表揚比批評更能激發(fā)學(xué)習(xí)動力；同學(xué)合作時，記住對方的名字和興趣點能快速建立信任；班干部管理需要"引發(fā)渴望"而非強硬命令，這解釋了為什么最受歡迎的學(xué)生領(lǐng)袖往往善用鼓勵而非指責(zé)。這本書像一面鏡子，照見了我在校園社交中曾忽略的柔軟力量——真正的領(lǐng)導(dǎo)力始于對他人價值的看見。
“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！弊屛覀償y手共進，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞臅r代新人而努力奮斗，讓我們共同為何橋中心小學(xué)教育的發(fā)展增光添彩。
撰稿:陳璐
圖片:李素冉
審核:李微微
