5月13日，大彭鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)開展小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科命題研討活動，全體相關(guān)學(xué)科教師、教學(xué)管理人員齊聚一堂，共探命題策略與教學(xué)方向。
活動伊始，蔣興超校長致辭強(qiáng)調(diào)命題對教學(xué)評價(jià)的關(guān)鍵意義。隨后，張盈盈副校長帶來《基于核心素養(yǎng)的學(xué)科命題策略》專題講座，從課標(biāo)要求、素養(yǎng)體現(xiàn)、命題誤區(qū)等方面深入剖析，結(jié)合國內(nèi)外案例，為教師們指明方向。
各學(xué)科組圍繞核心議題分組研討。語文組聚焦閱讀與寫作能力考查，數(shù)學(xué)組鉆研思維與實(shí)踐命題，英語組探索綜合能力測評，科學(xué)組關(guān)注探究思維評價(jià)。研討中，教師們各抒己見，碰撞出創(chuàng)新火花。小組匯報(bào)環(huán)節(jié)，代表分享典型案例，跨學(xué)科交流互動熱烈。最后，教務(wù)處精準(zhǔn)點(diǎn)評，肯定成果并提出優(yōu)化建議，為活動畫上圓滿句號。
此次活動有效提升了教師命題能力，促進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系優(yōu)化，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升注入新動能。
